一位家长带孩子云池塘摸鱼，他嘱咐儿子摸鱼时不要出声，以免鱼受惊往水深处跑，就捉不到鱼了。一天，儿子一个人去池塘，竟捉回了半盆鱼。家长忙问怎么捉的?儿子回答：“您不

Question

　一位家长带孩子云池塘摸鱼，他嘱咐儿子摸鱼时不要出声，以免鱼受惊往水深处跑，就捉不到鱼了。一天，儿子一个人去池塘，竟捉回了半盆鱼。家长忙问怎么捉的?儿子回答：“您不是说一有声响，鱼就会往水深处跑吗?所以，我就先在池塘中央挖一个深水坑，再向池塘四周扔石子。当鱼游进深坑，我只管摸鱼就是了。”
　　(1)这个故事体现了哪些哲学道理?
　　(2)这个故事对我们开展创新活动有哪些哲学启示?

Answer 1

　　(1)这个故事体现的哲理有：
　　①矛盾是普遍存在的，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有不利的影响，但在一定条件下又转化为捉鱼的有利因素。儿子对声响的认识和利用体现了矛盾的观点。
　　②世界是永不停息、变化发展的。这就要求我们以批判的精神和创新的意识对待周围事物。孩子敢于怀疑家长的观点，坚持了辩证的否定观，是勇于创新的表现。
　　(2)这个故事给我们的哲学启示是：
　　①必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
　　②要培养辩证法的革命批判精神，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规旧说，敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

　　本题考查对唯物辩证法掌握的情况，唯物辩证法包括许多原理，要求学生根据题目选择有关原理解答具体问题。声响对捉鱼有不利的影响，但是在一定条件下又可以转化为有利因素。因此，它体现了矛盾双方既对立又统一的观点，在一定条件下可以相互转化是统一的表现。