早教吧作业答案频道 -->语文-->
最后一段,老师慈和的诲勉指的是
题目详情
最后一段,老师慈和的诲勉指的是
▼优质解答
答案和解析
重重诲勉第三十六
佛告弥勒：吾语汝等.如是五恶、五痛、五烧,辗转相生.敢有犯此,当历恶趣.或其今世,先被病殃,死生不得,示众见之.或于寿终,入三恶道.愁痛酷毒,自相燋然.共其怨家,更相杀伤.从小微起,成大困剧.皆由贪著财色,不肯施惠.各欲自快,无复曲直.痴欲所迫,厚己争利.富贵荣华,当时快意.不能忍辱,不务修善.威势无几,随以磨灭.天道施张,自然纠举,茕茕忪忪,当入其中.古今有是,痛哉可伤!
汝等得佛经语,熟思惟之.各自端守,终身不怠,尊圣敬善,仁慈博爱.当求度世,拔断生死众恶之本.当离三涂忧怖苦痛之道.若曹作善,云何第一?当自端心,当自端身.耳目口鼻,皆当自端.身心净洁,与善相应.勿随嗜欲,不犯诸恶.言色当和,身行当专.动作瞻视,安定徐为.做事仓卒,败悔在后.为之不谛,亡其功夫.
佛告弥勒：吾语汝等.如是五恶、五痛、五烧,辗转相生.敢有犯此,当历恶趣.或其今世,先被病殃,死生不得,示众见之.或于寿终,入三恶道.愁痛酷毒,自相燋然.共其怨家,更相杀伤.从小微起,成大困剧.皆由贪著财色,不肯施惠.各欲自快,无复曲直.痴欲所迫,厚己争利.富贵荣华,当时快意.不能忍辱,不务修善.威势无几,随以磨灭.天道施张,自然纠举,茕茕忪忪,当入其中.古今有是,痛哉可伤!
汝等得佛经语,熟思惟之.各自端守,终身不怠,尊圣敬善,仁慈博爱.当求度世,拔断生死众恶之本.当离三涂忧怖苦痛之道.若曹作善,云何第一?当自端心,当自端身.耳目口鼻,皆当自端.身心净洁,与善相应.勿随嗜欲,不犯诸恶.言色当和,身行当专.动作瞻视,安定徐为.做事仓卒,败悔在后.为之不谛,亡其功夫.
看了 最后一段,老师慈和的诲勉指的...的网友还看了以下：
一物体速度从零增加到v,再从v增加到2v,关于两段中外力做的功,下述说法正确的是A.两段一样多B. 2020-04-26 …
爸爸将一条叫的鱼,分为前中后,三段,中段恰好比以前后段的合一千克.鱼的后段等于中段的一半和前段的和 2020-05-13 …
爸爸将一条大鲤鱼分成前、中、后三段.中段重量恰好比前、后段的重量的和少1千克.后段重量等于中段重量 2020-05-13 …
“教诲”一词中“诲字”音会还使悔? 2020-05-16 …
文言文学羿谁能帮我分一下段,也就是画节拍!我有用,拜托了,重赏弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈 2020-06-23 …
近义词:至一()诲一()近义词:至一()诲一()惟一(..)通国一()反义词:非一()汝一()始一 2020-06-28 …
写一个句子或一小段话,用上意味深长和诲人不倦这两个词 2020-07-04 …
根据要求作文。让我们把视线投向那常常会忽略的背后：可口饭菜背后那忙碌的身影，谆谆教诲背后那真诚的祝福 2020-12-05 …
古人云：“悟已往之不谏，知来者之可追。”一是“悟”，二是“追”，二者要刻不容缓，课文中哪一段文字与古 2020-12-14 …
求一篇作文,自选角度,字数200题材生活中,有许许多多个你记忆犹新的片段,搜寻你记忆中父亲最美的片段 2020-12-21 …