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综合性学习。学校开展“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动,你以主人翁的态度积极参与这项活动。请你按要求完成下列各题:(1)请用简略的语言叙写一则你所了解的文明礼仪
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综合性学习。
学校开展“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动,你以主人翁的态度积极参与这项活动。请你按要求完成下列各题:
(1)请用简略的语言叙写一则你所了解的文明礼仪历史故事。
(2)请指出校园内的一种不文明现象,并提出整改措施。
不文明现象:___
整改措施:___
(3)请你为班级的黑板报拟写一段话,号召大家“文明礼仪从我做起”。(100字以内)
学校开展“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动,你以主人翁的态度积极参与这项活动。请你按要求完成下列各题:
(1)请用简略的语言叙写一则你所了解的文明礼仪历史故事。
(2)请指出校园内的一种不文明现象,并提出整改措施。
不文明现象:___
整改措施:___
(3)请你为班级的黑板报拟写一段话,号召大家“文明礼仪从我做起”。(100字以内)
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查文学常识的积累与运用能力.解答时,需要调动文学常识,选定一个历史故事作为作答依据,对历史故事进行相应的介绍,要注意,在叙写时要注意时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果6大要素的合理搭配.注意叙写的逻辑性.
(2)本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力.解答时,要先联系学习生活实际任意选取两种不文明现象予以简要概括描述,围绕现象,注意措施整改的可行性.语句通顺,言之有理即可.
(3)此题考察语言表达.该题给考生提供了特定情境,要求考生为板报写一段话,同时要和主题相联系.考生要认真阅读提示和要求,联系自己掌握的主题知识,舍短取长,从而组织好语言作答.语言力求清新优美,热情洋溢,富有鼓动性.
答案:
(1)故事名:孔融让梨
故事内容:孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨.每次,孔融总是拿一个最小的梨子.他认为自己的弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的应该让给哥哥吃.
(2)现象:①随地吐痰 ②乱扔垃圾
措施:①设置文明礼仪宣传牌 ②加强班级管理
(3)我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史.她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德.在明媚的舂光里,让我们播下文明的种子,让它在我们的心田里生根开花,让文明之花香满校园.
(2)本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力.解答时,要先联系学习生活实际任意选取两种不文明现象予以简要概括描述,围绕现象,注意措施整改的可行性.语句通顺,言之有理即可.
(3)此题考察语言表达.该题给考生提供了特定情境,要求考生为板报写一段话,同时要和主题相联系.考生要认真阅读提示和要求,联系自己掌握的主题知识,舍短取长,从而组织好语言作答.语言力求清新优美,热情洋溢,富有鼓动性.
答案:
(1)故事名:孔融让梨
故事内容:孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨.每次,孔融总是拿一个最小的梨子.他认为自己的弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的应该让给哥哥吃.
(2)现象:①随地吐痰 ②乱扔垃圾
措施:①设置文明礼仪宣传牌 ②加强班级管理
(3)我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史.她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德.在明媚的舂光里,让我们播下文明的种子,让它在我们的心田里生根开花,让文明之花香满校园.
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