（本题共20分）材料一：孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》、《老》，尤精释义。才藻高瞻，

Question

（本题共20分）材料一：孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》、《老》，尤精释义。才藻高瞻，好文为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”                                         ——《魏书?高祖记》
材料二：北魏的疆域及迁都示意图

材料三：孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较，
 
（1）从材料一中我们能得到什么信息？这对孝文帝的改革产生了什么影响？（6分）
（2）根据材料二《北魏的疆域及迁都示意图》，结合地理、政治、经济、历史等因素，分析北魏孝文帝为何选择洛阳为新都? （4分）其直接目的和根本目的分别是什么？（4分）
（3）从政治、经济和文化三个方面分析北魏孝文帝改革的内容有哪些?有何作用和意义? （6分）

Answer 1

（1）信息：孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。（2分）
影响：促进鲜卑族积极接受汉族先进文化，实行汉制和移风易俗（4分）
（2）答案提示：（各1分，满分4分）
①地理：平城位置偏北，不能充分吸收汉文化，不利于对中原广大地区的统治；
②政治：平城长期为北魏都城，保守势力大，不利于改革；
③经济：平城周围多为游牧区，耕地少，经济落后，粮食产量有限；
④历史：洛阳地理位置优越，农业经济发达，且为数朝故都，素来是中原的政治、文化中心，迁都于此能营造热烈的汉化氛围，促进鲜卑的汉化进程。
直接目的:接受汉族先进文化,减少改革阻力；（2分）
根本目的:加强对黄河流域的统治 （2分）
（3）答案提示：（各2分，满分6分）①政治制度上的吏治、禄制改革，整肃了秩序，遏制了贪污，加速了拓跋鲜卑的封建化进程，相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾
②经济上的均田制改革，保证了政府的财政收入和劳役需要，一定程度上限制了土地兼并，有利于调动农民的生产积极性，有利于促进民族融合
③文化习俗上包括语言、服饰、姓氏、婚俗等方面的改革，促进了北方少数民族的封建化，加速了以汉族为主体的各民族的大融合

本题考查的是学生仔细阅读图片和材料,分析问题并结合所学知识进行归纳和总结的能力.
第一题,本题考查的是学生仔细阅读材料的能力,通过材料可知孝文帝喜好先进的汉文化.
这些喜好促进了北魏孝文帝改革.
第二题,通过示意图可知,孝文帝把都城由平城迁往洛阳,可以说洛阳在地理、政治、经济、历史等方面优越于平城。首先在地理方面，通过地图可知平城位置偏北，不能充分吸收汉文化，不利于对中原广大地区的统治；在政治方面，通过所学知识可知平城长期为北魏都城，保守势力大，不利于改革；而在经济方面，平城发展的是游牧经济，而洛阳发展的是农耕经济。在历史方面，洛阳地理位置优越，农业经济发达，且为数朝故都，素来是中原的政治、文化中心，迁都于此能营造热烈的汉化氛围，促进鲜卑的汉化进程。迁都的目的在表面看来是接受汉族先进文化,减少改革阻力；实际是为了加强对黄河流域的统治。
第三题，结合所学知识可知北魏孝文帝改革的内容，作用及影响。