阅读材料,结合所学知识回答问题。孝文帝“雅好诗书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲。善谈《庄》、《老》,尤精释义”(解释:孝文帝爱好阅读诗书,到了书本不离
阅读材料,结合所学知识回答问题。
孝文帝“雅好诗书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲。善谈《庄》、《老》,尤精释义”
(解释:孝文帝爱好阅读诗书,到了书本不离手的程度。对于儒家经典《五经》的要义,他能看了书就能侃侃而谈。他还擅长谈论《庄子》、《老子》等书,尤其擅长解释这些书的深刻含义。)
一一《魏书·高祖记》
回答:
(1)材料中的《庄子》、《老子》是古代哪个学派的著作?庄子的主要思想观点是什么?
(2)材料中反映出孝文帝对汉族文化持什么态度?这种态度直接影响了后来的孝文帝改革,举出两项孝文帝促进民族融合的措施。
(3)根据图一、图二分析判断,老子和孝文帝所处的历史时代各有什么特点?
存在主义,解构主义,结构主义...各种哲学理论之间有什么联系,发现很多介绍哲学史的书,仅仅只介绍到 2020-05-16 …
8年语文书第3课求《青海湖梦幻般的湖》书下注解老师留作业,语文书忘带了求《青海湖梦幻般的湖》书下注 2020-05-17 …
受和授的古文翻译本人的语文老师求..在师说中的解释,,我老师的理解和书上的不同..她在教了N年语文 2020-06-25 …
读书疑惑《韩非子》解老、喻老两篇不知道该如何去理解.是不是非得从《老子》中寻求帮助呢 2020-07-28 …
《韩非子》中的《解老》这个“解老”有什么含义? 2020-07-28 …
先解释字义,再解释成语.家徒(意思)四壁、奋笔先解释字义,再解释成语.家徒(意思)四壁、奋笔疾(意思 2020-11-07 …
谁能给“汉族”下一个自己理解的定义????谁能够给“汉族”下一个自己从生活中理解的定义,不同于书本上 2020-11-30 …
有没有义务教育课程标准实验教科书语文或数学六年级上册辅助书,不要奇迹课堂或教材全解辅助书义务教科书是 2020-12-05 …
求老师解答:古今异义,给下面加粗古今异义,给下面加粗字解释词义.①非独贤者有是心也古义今义②贤者能勿 2020-12-07 …
秘书角色分析秘书学教材中说“秘书角色内涵绝没有本质意义上的主角内容”,但又说“秘书充当配角时,要具有 2021-01-08 …