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水和空气都是人类重要的资源.(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素
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水和空气都是人类重要的资源.
(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在___;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素___、___(答出两条即可).
(2)使用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量:
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式___.
②在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图1装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至___(填“1”或“2”或“3”或“4”)刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.
③实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是___(填一种即可).
④已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变___色.
(3)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施___.
(4)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___.
a.水的电解 b.水的蒸发 c.氢气在氧气中燃烧
水的电解反应的文字表达式为:___,该实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是___,检验该气体的方法是___.
(5)城镇自来水厂生产流程可用如图2表示:

除去水中固态杂质的设备是:___;活性炭吸附池的主要作用是___;投药(多为二氧化氯)的作用是___.
(6)自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用___的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用___来检验.
(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在___;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素___、___(答出两条即可).
(2)使用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量:
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式___.
②在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图1装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至___(填“1”或“2”或“3”或“4”)刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.
③实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是___(填一种即可).
④已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变___色.
(3)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施___.
(4)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___.
a.水的电解 b.水的蒸发 c.氢气在氧气中燃烧
水的电解反应的文字表达式为:___,该实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是___,检验该气体的方法是___.
(5)城镇自来水厂生产流程可用如图2表示:

除去水中固态杂质的设备是:___;活性炭吸附池的主要作用是___;投药(多为二氧化氯)的作用是___.
(6)自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用___的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用___来检验.
▼优质解答
答案和解析
(1)验证我们这个空间确实有空气的存在的方法是:室外有风,说明由空气存在,因为风是空气流动的结果;
要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑的因素是消耗氧气的反应物是固体、生成物是固体.
故填:风是空气的流动的结果;消耗氧气的反应物是固体;生成物是固体.
(2)①红磷在空气中燃烧的文字表达式为:磷+氧气
五氧化二磷;
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,由于氧气约占空气总体积的五分之一,因此瓶内水面最终上升约至1刻度处,由此可知氧气约占空气总体积的五分之一;
③如果装置漏气,红磷不足,都能够导致测定空气中氧气含量偏低;
④反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液时,由于五氧化二磷溶于水生成显酸性的物质,因此溶液变红色.
故填:磷+氧气
五氧化二磷;1;装置漏气;红.
(3)用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等,都可以达到节约用水的目的.
故填:用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等.
(4)电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;
水的电解反应的文字表达式为:水
氢气+氧气;
该实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是氧气,检验该气体的方法是把带火星的木条伸入瓶中,带火星的木条复燃,说明该气体是氧气.
故填:a;水
氢气+氧气;把带火星的木条伸入瓶中,带火星的木条复燃,说明该气体是氧气.
(5)除去水中固态杂质的设备是过滤池,活性炭吸附池的主要作用是吸附色素和异味,投药(多为二氧化氯)的作用是杀菌消毒.
故填:过滤池;吸附色素和异味;杀菌消毒.
(6)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:加热煮沸;肥皂水.
要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑的因素是消耗氧气的反应物是固体、生成物是固体.
故填:风是空气的流动的结果;消耗氧气的反应物是固体;生成物是固体.
(2)①红磷在空气中燃烧的文字表达式为:磷+氧气
点燃 |
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,由于氧气约占空气总体积的五分之一,因此瓶内水面最终上升约至1刻度处,由此可知氧气约占空气总体积的五分之一;
③如果装置漏气,红磷不足,都能够导致测定空气中氧气含量偏低;
④反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液时,由于五氧化二磷溶于水生成显酸性的物质,因此溶液变红色.
故填:磷+氧气
点燃 |
(3)用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等,都可以达到节约用水的目的.
故填:用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等.
(4)电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;
水的电解反应的文字表达式为:水
通电 |
该实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是氧气,检验该气体的方法是把带火星的木条伸入瓶中,带火星的木条复燃,说明该气体是氧气.
故填:a;水
通电 |
(5)除去水中固态杂质的设备是过滤池,活性炭吸附池的主要作用是吸附色素和异味,投药(多为二氧化氯)的作用是杀菌消毒.
故填:过滤池;吸附色素和异味;杀菌消毒.
(6)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:加热煮沸;肥皂水.
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