阅读下面的作品，完成下列各题。老舍先生①汪曾祺①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿

Question

阅读下面的作品，完成下列各题。
老舍先生^①
汪曾祺
    ①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自莳弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。
    ②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。
    ③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。
    ④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”--“再添一点，再添一点！”--“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。
    ⑤北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识。提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视。他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》．这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
    ⑥北京有一座智化寺，寺里的和尚作法事和别的庙里的不一样，演奏音乐。他们演奏的乐调不同凡响，很古。所用乐谱别人不能识，记谱的符号不是工尺，而是一些奇奇怪怪的笔道。乐器倒也和现在常见的差不多，但主要的乐器却是管。据说这是唐代的“燕乐”。解放后，寺里的和尚多半已经各谋生计了，但还能集拢在一起。老舍先生把他们请来，演奏了一次。音乐界的同志对这堂活着的古乐都很感兴趣。老舍先生为此也感到很兴奋。
    ⑦《当皮箱》和“燕乐”的下文如何，我就不知道了。
    ⑧一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。
 一九八四年三月三十日
（材料选自《旧人旧事》，有删改）【注】：①老舍，1966年8月24日，因不堪忍受文革中红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。汪曾祺，几乎他所有重要作品都发表于1980-1983之间，因为历史、政治、生活和生存。沉寂整整三十年后，才重新开始真正意义上的文学创作。
（1）下列对文章的理解和赏析，不正确的两项是___
A．作者用大量笔墨写老舍先生院中的花，一是突出老舍先生小院的宁静、温馨，二是引证老舍先生的文章“俊得花枝助”。
B．作者在文章中提及齐白石老人的逸事，是为了说明老舍先生爱重齐白石老人，强调老舍先生为人细心，尊重、关心他人。
C．因为盲艺人表演的节目很逗，有的还兼带算命，所以老舍先生提议并组织他们演出，其目的是为了让他们的生活有出路。
D．作者经历了文革，很清楚“《当皮箱》和‘燕乐’的下文如何”，却说“我就不知道了”淡然中蕴含着愤慨、无奈之情。
E．这篇记人叙事散文从老舍先生的生活中撷取了几个生活片断，乍看平淡无奇，细读后，能体会到老舍先生的情趣及为人。
（2）文章前三段表现了老舍先生怎样的生活情趣？作者写这些的意图是什么？
（3）文章结尾，作者写到“听说他有时还提到我”与《项脊轩志》中的“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”有异曲同工之效，请简要分析。

Answer 1

（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A、写出老舍先生院中的花，是为了写老舍先生对生活的热爱，为花操劳的情趣，以及恬淡随和的心态；C、因盲艺人生活很苦，表演的节目很特别，老舍先生提议并组织他们演出，目的是为了让他们的生活有出路．原文表述为“北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦．他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样”．故选AC．
（2）此题考查学生领会文章结构和表达技巧的基本能力．表达技巧主要表现在以下三个方面：表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明），表现手法（铺垫、烘托、对比、象征、动静结合、虚实结合等）和语言特色（豪放、婉约、明朗、含蓄等）．提问方式：文章第几段用了哪些修辞手法（或表现手法）来写描述对象？这样写有什么好处？规范回答：确认修辞手法（表现手法）+修辞本身的作用（表现手法的作用）十结合句子语境说出好处、效果．通过对生活中琐事的叙述，表明作者岁生活的热爱，对老舍先生的礼赞，同时表现了老舍先生知识分子形象的特点．
（3）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．这是一道探究的题目，要求是曾几次将自己辛勤创作的作品付之一炬，对他这种做法，你是赞同还是反对，答题时一定要结合“果戈理”的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，指结合文章例句事例即可；另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目．本题主要要结合《项脊轩志》和《老舍先生》运用的不同表现手法以及不同的情感特点进行具体分析．

答案：
（1）AC
（2）爱花成性、热情好客、摆杏闻香、喜好藏画．通过生活中的琐碎趣事，展现了老舍先生传统的知识分子特点：讲究生活（热爱生活）、讲究礼仪、讲究情趣，表达了作者对老舍先生的怀念．
（3）《项脊轩志》运用叙述、描写的方法．在“树”中融入了作者无线的伤感之情，寄托了作者对往事、对亡妻的缅怀和眷恋，睹物思人．而《老舍先生》运用了叙述的方法，在质朴、自然的语言中，既表达了老舍先生的记挂．更包含了作者对老舍先生的怀念．两篇文章虽然写法和表达感情不同，但都达到了“平淡中见真情”的效果．