阅读郑谷的《莲叶》一诗，完成题目。移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人不折，雨中留得盖鸳鸯。注此诗系郑谷告老辞官归隐后而作。（1）下列与本诗描述的对象不相同的

Question

阅读郑谷的《莲叶》一诗，完成题目。
移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。
多谢浣纱人不折，雨中留得盖鸳鸯。
【注】此诗系郑谷告老辞官归隐后而作。
（1）下列与本诗描述的对象不相同的一项是___
A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。     
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C．枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 
D．旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。
（2）请揣摩诗人使用叠词“差差”、“柄柄”的好处。
（3）请结合全诗的内容，分析这首诗表达了诗人怎样的情感？

Answer 1

（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答．本诗描述的对象是：莲．“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”描述的是：海棠．
故选：C
（2）本题考查学生对重点字词的理解与掌握．作答此类题目，一定要认真阅读指定的句子，在理解句子的意思的基础上，结合题目的要求，即可作答．船儿前行，河水溅起，参差的绿荷在荡漾，倚在船边的栏杆旁，风一阵阵吹来，摇动着一柄柄的荷叶，送来缕缕清香．“差差”形象地写出莲叶高低不齐的情景，“柄柄”生动地写出莲叶挨挨挤挤的样子，表现了诗人对莲叶的喜爱；运用叠词也增添了诗歌的音韵美．
（3）本题考查体会诗歌感情的能力．体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感．诗人时而在荷塘中移动小船赏荷，时而倚着门槛赏荷，看风摇荷叶，又看鸳鸯嬉莲，表现了诗人对莲叶的喜爱和辞官归隐后闲适的心境．
答案：
（1）C
（2）“差差”形象地写出莲叶高低不齐的情景，“柄柄”生动地写出莲叶挨挨挤挤的样子，表现了诗人对莲叶的喜爱；运用叠词也增添了诗歌的音韵美．
（3）诗人时而在荷塘中移动小船赏荷，时而倚着门槛赏荷，看风摇荷叶，又看鸳鸯嬉莲，表现了诗人对莲叶的喜爱和辞官归隐后闲适的心境．
译文：
船儿前行，河水溅起，参差的绿荷在荡漾，倚在船边的栏杆旁，风一阵阵的吹来，摇动着一柄柄荷叶，送来缕缕清香．要多多感谢那些浣纱的女子，她们没来采摘荷叶，这样，在雨中荷叶还可以遮盖戏水的鸳鸯．