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诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意
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诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)解释下面加点词的意思。
①诫子书___ ②淫慢则不能励精___
③险躁则不能治性___ ④年与时驰___
⑤遂成枯落___
(2)请说说你对下面句子的理解。
①夫君子之行,静以修身,俭以养德。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(3)下列句子节奏划分错误的一项是___
A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。
B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远
C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
D.年与/时驰,意与/日去,遂/成枯落
(4)通读全文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
(1)解释下面加点词的意思。
①诫子书___ ②淫慢则不能励精___
③险躁则不能治性___ ④年与时驰___
⑤遂成枯落___
(2)请说说你对下面句子的理解。
①夫君子之行,静以修身,俭以养德。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(3)下列句子节奏划分错误的一项是___
A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。
B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远
C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
D.年与/时驰,意与/日去,遂/成枯落
(4)通读全文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
▼优质解答
答案和解析
(1)考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
①句意为:告诫的书信.诫:告诫、劝勉.
②句意为:沉迷滞迟就不能励精求进.励:振奋.
③句意为:偏狭躁进就不能冶炼性情.躁:浮躁.
④句意为:意志也随光阴一日日逝去.驰:疾行,指迅速逝去.
⑤句意为:于是渐渐枯零凋落.枯落:凋落、衰残.比喻老年人志衰,没有用处.
(2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.
①中重点词语有行:指操守、品德、品行;句意为:君子的操守,(应该)恬静以修善自身,俭朴以淳养品德.
②中重点词语有明志:表明自己崇高的志向;句意为:不淡泊名利就不能明确自己的志向.不集中精神就不能达到远大的目标.
(3)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据.一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.A正确;B正确;C正确;D年与时/驰,意与日/去,遂成/枯落;故选D
(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可.一方面要靠淡薄、宁静以“明志”,时时将志放在眼前,不断磨砺;一方面强调无“志”则不足一成学,以为没有志向,则学无目标必然学习庞杂,不能专一.
答案:
(1)①诫:告诫、劝勉②励:振奋③躁:浮躁④驰:疾行,指迅速逝去.⑤枯落:凋落、衰残.比喻老年人志衰,没有用处
(2)①君子的操守,(应该)恬静以修善自身,俭朴以淳养品德
②不淡泊名利就不能明确自己的志向.不集中精神就不能达到远大的目标.
(3)D
(4)一方面要靠淡薄、宁静以“明志”,时时将志放在眼前,不断磨砺;一方面强调无“志”则不足一成学,以为没有志向,则学无目标必然学习庞杂,不能专一.
①句意为:告诫的书信.诫:告诫、劝勉.
②句意为:沉迷滞迟就不能励精求进.励:振奋.
③句意为:偏狭躁进就不能冶炼性情.躁:浮躁.
④句意为:意志也随光阴一日日逝去.驰:疾行,指迅速逝去.
⑤句意为:于是渐渐枯零凋落.枯落:凋落、衰残.比喻老年人志衰,没有用处.
(2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.
①中重点词语有行:指操守、品德、品行;句意为:君子的操守,(应该)恬静以修善自身,俭朴以淳养品德.
②中重点词语有明志:表明自己崇高的志向;句意为:不淡泊名利就不能明确自己的志向.不集中精神就不能达到远大的目标.
(3)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据.一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.A正确;B正确;C正确;D年与时/驰,意与日/去,遂成/枯落;故选D
(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可.一方面要靠淡薄、宁静以“明志”,时时将志放在眼前,不断磨砺;一方面强调无“志”则不足一成学,以为没有志向,则学无目标必然学习庞杂,不能专一.
答案:
(1)①诫:告诫、劝勉②励:振奋③躁:浮躁④驰:疾行,指迅速逝去.⑤枯落:凋落、衰残.比喻老年人志衰,没有用处
(2)①君子的操守,(应该)恬静以修善自身,俭朴以淳养品德
②不淡泊名利就不能明确自己的志向.不集中精神就不能达到远大的目标.
(3)D
(4)一方面要靠淡薄、宁静以“明志”,时时将志放在眼前,不断磨砺;一方面强调无“志”则不足一成学,以为没有志向,则学无目标必然学习庞杂,不能专一.
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