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六年级语文阅读短文《嘱咐》(一)嘱咐母亲给无微不至的爱,她的爱是用无声的嘱咐传给我的。四五岁的时候,母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里,我跟母亲学着给菜苗浇水、除草
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六年级语文阅读短文《嘱咐》
(一) 嘱咐
母亲给无微不至的爱,她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
四五岁的时候,母亲就带我下地了。 在绿油油的菜畦里,我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。母亲笑眯眯地看着我,黑亮的眸子闪着光芒。
再大一点,我有时会仗着自己力负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起,手掌落在我身上却一点也不疼。我永远忘不了的是那张充满怒气的脸,尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
记得我上了学以后,一个夏天的中午,母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时,她的蓑笠不见了,浑身上下淋得透湿。父亲问她,她笑笑说:“路上碰见邻居小林妈,我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴,嘴角露一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛,我觉察到母亲用目光,正默默嘱咐着我什么。
长大以后,我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话:“勿以善小而不为,勿以恶小为之。”不错,母亲的眼睛,不就是这么嘱咐我的吗?
想起母亲的嘱咐,我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐,不正是祖国对我的期望吗?
联系上下文,解释词语。
(1) 无微不至:
(2) 快慰:
~在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话,并说说这句话的含义。
3、 画线的(1)、(2)、(3)句话,表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐?用自己的话简要的写下来。
第(1)句:
第(2)句:
第(3)句:
4、朗读最后一个自然段,速度和语调应该是( )
(1)快而低沉 (2)慢而高昂 (3)慢而低沉 (4)快而高昂
5、把下面的句子改写为陈述句,意思不变。
不错的,母亲的眼睛,不就是这么嘱咐我的吗?
6、为什么说“母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗?”
(一) 嘱咐
母亲给无微不至的爱,她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
四五岁的时候,母亲就带我下地了。 在绿油油的菜畦里,我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。母亲笑眯眯地看着我,黑亮的眸子闪着光芒。
再大一点,我有时会仗着自己力负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起,手掌落在我身上却一点也不疼。我永远忘不了的是那张充满怒气的脸,尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
记得我上了学以后,一个夏天的中午,母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时,她的蓑笠不见了,浑身上下淋得透湿。父亲问她,她笑笑说:“路上碰见邻居小林妈,我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴,嘴角露一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛,我觉察到母亲用目光,正默默嘱咐着我什么。
长大以后,我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话:“勿以善小而不为,勿以恶小为之。”不错,母亲的眼睛,不就是这么嘱咐我的吗?
想起母亲的嘱咐,我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐,不正是祖国对我的期望吗?
联系上下文,解释词语。
(1) 无微不至:
(2) 快慰:
~在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话,并说说这句话的含义。
3、 画线的(1)、(2)、(3)句话,表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐?用自己的话简要的写下来。
第(1)句:
第(2)句:
第(3)句:
4、朗读最后一个自然段,速度和语调应该是( )
(1)快而低沉 (2)慢而高昂 (3)慢而低沉 (4)快而高昂
5、把下面的句子改写为陈述句,意思不变。
不错的,母亲的眼睛,不就是这么嘱咐我的吗?
6、为什么说“母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗?”
▼优质解答
答案和解析
很简单:
1.
【1】 是说母亲非常关心我,照顾我
【2 】安慰
2.
我静静的趴在他身边,母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴,嘴角露一丝快慰的笑意。是说母亲不愿意让我为她担心,是说他没事,想让我别再伤心了。
3.这个题没有找到一二三句话,你没有标出来
4.【3】
5.不错的,母亲的眼睛,就是这麽嘱咐我的。
6.因为只有成为国家栋梁,才能成为有用之才,母亲对我的嘱咐,就是要报效祖国!
1.
【1】 是说母亲非常关心我,照顾我
【2 】安慰
2.
我静静的趴在他身边,母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴,嘴角露一丝快慰的笑意。是说母亲不愿意让我为她担心,是说他没事,想让我别再伤心了。
3.这个题没有找到一二三句话,你没有标出来
4.【3】
5.不错的,母亲的眼睛,就是这麽嘱咐我的。
6.因为只有成为国家栋梁,才能成为有用之才,母亲对我的嘱咐,就是要报效祖国!
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