阅读下面两首唐诗，然后回答问题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落

Question

阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
送友人                            
 李白                                  
青山横北郭，白水绕东城。 　            
此地一为别，孤蓬万里征。               
浮云游子意，落日故人情。              
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
 相送情无限，沾襟比散丝。
 （1）《送友人》第三联是用哪种修辞来表达“游子意”、“故人情”的？请简要赏析。
（2）赏析“漠漠帆来重”一句中“重”字的表达效果。
（3）比较两首诗尾联抒情方式的不同之处。

Answer 1

（1）“浮云游子意，落日故人情”，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋．这里运用比喻的手法．把游子漂泊不定比喻成浮云飘忽，把故人依依惜别之情比喻成缓缓的落日，体现情感深厚．
（2）雨丝繁密船帆显得沉重，这里的“重”双关，既指帆因雨而重，也指人因别离而心情沉重．渲染了内心离愁别恨的深重．
（3）抒情方式有直接抒情和间接抒情，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”间接抒情，借助两匹马之间的依依不舍表达自己与友人的不舍之情；“ 相送情无限，沾襟比散丝”， 送别老朋友我情深无限，沾襟泪水象江面的雨丝，直接抒发出自己无限的离愁别绪．
 
答案：
（1）比喻．（1分）浮云飘忽隐喻游子漂泊不定，落日缓缓隐喻故人依依惜别之情，（1分）生动形象地传达出了“游子意”、“故人情”．（1分）
（2）“重”既写出了船帆为雨所湿显得重而滞的实景（1分），又表现了惜别时的沉重心情（1分），情景交融，渲染了深深的离愁别恨（1分）．
（3）李诗结尾借助自己和友人挥手分别，两匹马似有无限不舍之情而萧萧长鸣的动人场景（1分），间接传达送别友人的不舍之情（1分）．韦诗尾联直抒胸臆（1分），无限的离愁别绪使泪水和雨丝交融在一起沾湿衣襟（1分）．
 
译文：
《送友人》：
青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边．
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了．
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋．
挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去．
《赋得暮雨送李胄》：
楚江笼罩在细细微雨里，建业城正敲响暮钟之时．
雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓．
长江流入海门深远不见，江边树木饱含雨滴润滋．
送别老朋友我情深无限，沾襟泪水象江面的雨丝．
 
赏析：
《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意．此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅．
起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情．后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人．
《赋得暮雨送李胄》是唐代诗人韦应物创作的一首五言律诗．这是一首咏暮雨的送别诗，虽是送别，却重在写景．首联写送别之地，扣紧“雨“、“暮“主题．二、三两联渲染朦胧暗淡的景色；暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，境地极为开阔，极为邈远．末联写离愁无限，潸然泪下．全诗一脉贯通，前后呼应，浑然一体．