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教育学上说的“豫时孙摩”是什么意思?
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教育学上说的“豫时孙摩”是什么意思?
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yù shí xùn mó
豫通预,预防.时:及时.孙通驯:循序渐进.摩:相互学习.
被称为“大学之法”的豫、时、孙、摩,就是使教学成功的四个基本原则. 豫,就是预防性原则.在学生不良行为发生前就加以防范叫做预防.如果不良行为发生之后再去禁止,积习已深就难以矫正.所以这个原则要求教师在教学上要有预见性. 时,是及时施教原则.“当其可之谓时”,抓住最佳的时机,及时施教,因势利导,就会取得良好的教育效果.否则,“时过然后学,则勤苦而难成”. 孙,是循序渐进原则.“不陵节而施之谓孙”,教学必须遵循一定的顺序(“孙”),根据学生的年龄特征和接受水平妥善地安排教学进度.否则,“杂乱而不孙”,不按顺序教学,就会使教学陷于混乱而难以收到效果. 摩,即学习观摩原则.“相观而善之谓摩”,学友间相互观摩,相互学习,取长补短,就能共同进步.否则,“独学而无友,则孤陋而寡闻.”
豫通预,预防.时:及时.孙通驯:循序渐进.摩:相互学习.
被称为“大学之法”的豫、时、孙、摩,就是使教学成功的四个基本原则. 豫,就是预防性原则.在学生不良行为发生前就加以防范叫做预防.如果不良行为发生之后再去禁止,积习已深就难以矫正.所以这个原则要求教师在教学上要有预见性. 时,是及时施教原则.“当其可之谓时”,抓住最佳的时机,及时施教,因势利导,就会取得良好的教育效果.否则,“时过然后学,则勤苦而难成”. 孙,是循序渐进原则.“不陵节而施之谓孙”,教学必须遵循一定的顺序(“孙”),根据学生的年龄特征和接受水平妥善地安排教学进度.否则,“杂乱而不孙”,不按顺序教学,就会使教学陷于混乱而难以收到效果. 摩,即学习观摩原则.“相观而善之谓摩”,学友间相互观摩,相互学习,取长补短,就能共同进步.否则,“独学而无友,则孤陋而寡闻.”
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