阅读下面《论语》的选段，回答问题。孔子与子路、曾皙、冉有等弟子谈志向时，曾皙说到他的志向一节：“点，尔何如？”鼓瑟希（同稀，稀疏），铿尔，舍瑟而作，对曰

Question

阅读下面《论语》的选段，回答问题。
　　孔子与子路、曾皙、冉有等弟子谈志向时，曾皙说到他的志向一节：
　　“点，尔何如？”
　　鼓瑟希（同稀，稀疏），铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰（才能）。”　
　　子曰：“何伤乎（何妨？指有什么关系）？亦各言其志也！”
　　曰：“莫（同暮）春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂（水名），风乎舞雩（台名），咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！”
（1）孔子为什么“喟然叹曰‘吾与点也’”？
答：_________________________________________________________
（2）老师要了解学生的志向，今天多用写作文的方式，而文中则用的是谈话法。请你结合上文对孔子谈话艺术作出评价。
答：_________________________________________________________
（3）《论语》中有许多为人处世方面的格言警句，极富哲理性和启发性，请写出一句：
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Answer 1

（1）曾皙的言志与其他人不一样，他没有直接用理性的语言述说自己的志向，而是以形象的语言勾勒出一幅太平盛世的和乐景象，在这充满诗意的理想蓝图中，人们潇洒自得，乐趣天然，家国安宁，人民生活美好，人与自然和谐。这种表述深深打动了孔子，他“喟然叹曰：‘吾与点也。’” 
　　或 曾皙言的志，抒发的是春风沂水的情怀，实际上是人生的一种艺术审美境界，是人际和谐、人与自然和谐的一种美好理想的充分展示和流露。它既符合儒家的理想，又符合孔子晚年的心态。“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’”既赞许曽皙言的志，又表达了自己对这理想境界的向往。（意对即可）
（2）如“何伤乎？”孔子运用启发式，循循善诱，消除学生的顾虑，便于打开学生思路。
（3）“略”。