五、根据课文内容填空并回答问题。1.课文描写天鹅破冰时，既写了老天鵝的情景，又写了众天鹅的情景。像这样，对特定时间与地点内许多人物共同参与的某一活动场景的描

Question

五、 根据课文内容填空并回答问题。

1. 课文描写天鹅破冰时，既写了老天鵝____ 的情景，又写了众天鹅____ 的情景。像这样，对特定时间与地点内许多人物共同参与的某一活动场景的描写就是____ 。课文中有老天鵝个体的描写，也有众天鹅群体的描写，这样的写作手法就叫____ 。

2. “老天鹅腾空而起用下落的冲力，____ 。”这是____ 句，把____ 比作____ 。“这位沿着冰窟窿的边缘____ 。”这句话把天鹅当成____ 来写，这是____ 句。

3. 谈收获。

从____ 的老天鵝身上，我认识到了____ 的可贵；

从____ 的天鵝群身上，我懂得了____ 的重要；

从____ 的斯杰潘老人身上，我明白了____ 的道理。

Answer 1

五、1. 奋不顾身一次又一次撞击冰面 一齐破冰和欢庆胜利 场面描写 点面结合

2. 像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上 比喻 老天鹅 石头 顽强的‘破冰勇士’继续扑打着 人 拟人

3. 舍身破冰 奉献 齐心破冰 团结 放下猎枪 珍爱生命