《老丝瓜的故事》阅读1．本文是按顺序记叙的,其好处是.2．仔细阅读全文,体会作者对老丝瓜的感情有什么变化.3．第二段中划线句子各运用了什么修辞方

Question

《老丝瓜的故事》阅读
1．本文是按________________顺序记叙的,其好处是_____________________
________ .
2．仔细阅读全文,体会作者对老丝瓜的感情有什么变化.
3．第二段中划线句子各运用了什么修辞方法,其作用是什么?
①
②
4．老丝瓜的美具体表现在哪里?
5．“我”从老丝瓜的身上得到了什么有益的启示?(用文中的话回答)

Answer 1

1、时间
符合老丝瓜成长到老去的过程,也能条理清晰地表现作者思想感情的变化.
2、春天欣赏它的色彩和瘦小的身躯,夏天欣赏它风中的歌声和羞涩的性格,秋天看到丝瓜的老去,心里感到一丝凄凉,冬天欣赏它饱经沧桑、历经苦难的美,最自然、最朴实、毫不矫柔造作的美,令人崇敬而又心疼的美.并为它“从一而终”的顽强所感动.
3、① 拟人,赋予丝瓜以人的动作,形象生动地表现出入夏丝瓜的美好形象,表达了作者的喜爱之情.
② 比喻,把蝴蝶的飞舞比作告别误会.形象生动地表现出蝴蝶对老的去丝瓜恋恋不舍,其实是表现作者对老丝瓜的恋恋不舍和喜爱之情.
4、表现在历经四季仍然高悬,是饱经沧桑、历经苦难的美；随便爬上一棵树就可以快乐成长,是最自然、最朴实、毫不矫柔造作的美,寒风冷雪使它外表干枯,点缀着冷清的冬天,那是令人崇敬而又心疼的美.
5、它给我带来了一种力量,使我的心中有一股激情涌动,那是一种向上的力量,一种毫不服输的心情.