据清代《畴人传》统计,从传说中的黄帝开始到清初,在天文历算方面有一定成就的共收录243人,其中自西汉至明中叶约150人中,出身于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人;出身于“
据清代《畴人传》统计,从传说中的黄帝开始到清初,在天文历算方面有一定成就的共收录243人,其中自西汉至明中叶约150人中,出身于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人;出身于“司天官属”和“司天役人”的也只有2人。这一数据反映出( )
A. 科技教育成为私学的主要内容
B. 官员选拔标准制约官学教育内容
C. 理学成为官学主要教育内容
D. 封建儒学教育扼杀士子创新思维
据材料“其中自西汉至明中叶约150人中,出身于官学的司天学生和星历生仅有2人;出身于司天官属和司天役人的也只有2人”可知官员选拔标准制约官学教育内容,故B正确;
材料无法体现理学成为官学主要教育内容,且理学在宋代出现,与材料时间不符,故C错误;
材料无法体现封建儒学教育扼杀士子创新思维,故D错误.
故选B.
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