这个作业怎么做?（1）将“正确的观点（1）将“正确的观点是从客观实际中来的.”改写成反问句.

Question

这个作业怎么做?（1）将“正确的观点

（1）将“正确的观点是从客观实际中来的.”改写成反问句.
                                                                                                                                    
（2）在下面句中的横线上续写一比喻句.
       “天边偶尔飘浮着淡淡的白云,                                                     .”
（3）以“书犹药也,善读之可以医愚”之意对出下联：
        上联：勤能补拙 
        下联：                              

（1）将“正确的观点是从客观实际中来的.”改写成反问句.
                                                                                                                                    
（2）在下面句中的横线上续写一比喻句.
       “天边偶尔飘浮着淡淡的白云,                                                     .”
（3）以“书犹药也,善读之可以医愚”之意对出下联：
        上联：勤能补拙 
        下联：                              

（1）将“正确的观点是从客观实际中来的.”改写成反问句.
                                                                                                                                    
（2）在下面句中的横线上续写一比喻句.
       “天边偶尔飘浮着淡淡的白云,                                                     .”
（3）以“书犹药也,善读之可以医愚”之意对出下联：
        上联：勤能补拙 
        下联：                               （1）将“正确的观点是从客观实际中来的.”改写成反问句.
                                                                                                                                    
（2）在下面句中的横线上续写一比喻句.
       “天边偶尔飘浮着淡淡的白云,                                                     .”
（3）以“书犹药也,善读之可以医愚”之意对出下联：
        上联：勤能补拙 
        下联：                              
                                                                                                                    

                                                  


                             

Answer 1

（1）正确的观点难道不是从客观实际中来的吗?
（2）只要是恰当的比喻都行.示例：好似从天宫里飘来的片片银色羽毛.
（3）下联：学可医愚 或 书可医愚

（1）正确的观点难道不是从客观实际中来的吗?
（2）只要是恰当的比喻都行.示例：好似从天宫里飘来的片片银色羽毛.
（3）下联：学可医愚 或 书可医愚 （1）正确的观点难道不是从客观实际中来的吗?
（2）只要是恰当的比喻都行.示例：好似从天宫里飘来的片片银色羽毛.
（3）下联：学可医愚 或 书可医愚 （1）正确的观点难道不是从客观实际中来的吗?
（2）只要是恰当的比喻都行.示例：好似从天宫里飘来的片片银色羽毛.
（3）下联：学可医愚 或 书可医愚