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改为不带“把”字、“被”字的句子1.爷爷吧笼子打开,把心爱的画眉鸟放飞了.加上合适的关联词语,把两句话并成一句话、1.流水是司空见惯的,孔子竟能看出如此深奥的道理.2.我不能诚实地
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改为不带“把”字、“被”字的句子 1.爷爷吧笼子打开,把心爱的画眉鸟放飞了.
加上合适的关联词语,把两句话并成一句话、
1.流水是司空见惯的,孔子竟能看出如此深奥的道理.
2.我不能诚实地劳动,我换不来难忘的关怀与爱意.
3.水浪一个接着一个打来,漩涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进.
陈述句、反问句互改
1.同死人呆在一起是不行的.
2.母校啊母校,您给予我们的精神财富,我们不能忘记.
下列句子用了什么修辞手法,在括号里写明,再仿写句子.
1.两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里.()
2.难道黄发绿眼的人能搞出来的,我们黑发黑眼的人就办不到吗?()
3.一只鞋怎么也找不到,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了.他说:将来他有了孩子可以拿它来当摇篮.()
加上合适的关联词语,把两句话并成一句话、
1.流水是司空见惯的,孔子竟能看出如此深奥的道理.
2.我不能诚实地劳动,我换不来难忘的关怀与爱意.
3.水浪一个接着一个打来,漩涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进.
陈述句、反问句互改
1.同死人呆在一起是不行的.
2.母校啊母校,您给予我们的精神财富,我们不能忘记.
下列句子用了什么修辞手法,在括号里写明,再仿写句子.
1.两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里.()
2.难道黄发绿眼的人能搞出来的,我们黑发黑眼的人就办不到吗?()
3.一只鞋怎么也找不到,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了.他说:将来他有了孩子可以拿它来当摇篮.()
▼优质解答
答案和解析
1.爷爷打开了笼子,放飞了心爱的画眉鸟.
加上合适的关联词语,把两句话并成一句话、
1.虽然流水是司空见惯的,但是孔子竟能看出如此深奥的道理.
2.如果我不能诚实地劳动,那么我就换不来难忘的关怀与爱意.
3.虽然水浪一个接着一个打来,漩涡一个接着一个地旋着,但是竹排仍然在继续前进.
陈述句、反问句互改
1.同死人呆在一起是不行的.同死人呆在一起,怎么能行呢?
2.母校啊母校,您给予我们的精神财富,我们不能忘记.母校啊母校,您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记呢?
加上合适的关联词语,把两句话并成一句话、
1.虽然流水是司空见惯的,但是孔子竟能看出如此深奥的道理.
2.如果我不能诚实地劳动,那么我就换不来难忘的关怀与爱意.
3.虽然水浪一个接着一个打来,漩涡一个接着一个地旋着,但是竹排仍然在继续前进.
陈述句、反问句互改
1.同死人呆在一起是不行的.同死人呆在一起,怎么能行呢?
2.母校啊母校,您给予我们的精神财富,我们不能忘记.母校啊母校,您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记呢?
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