（2014•呼和浩特二模）科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的

Question

（2014•呼和浩特二模）科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间．

（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是______细胞分裂，促进______的衰老和脱落，在将要______的器官和组织中含量较多．
（2）实验中需要剪去幼苗叶片，是因为______．
（3）实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的______溶液，B处滴加的溶液是______，滴加的量要______．
（4）实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落．但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落．这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用______（填“大于”或“小于”）脱落酸的作用．
（5）实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老（即保绿）作用，而乙烯则能加速叶片的衰老．若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置______组实验．
（6）在植物的生长和发育过程中，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是______在一定时间和空间上程序性表达的结果．

Answer 1

解；（1）脱落酸的作用是抑制细胞分裂促进叶片和果实的衰老和脱落；在将要脱落的器官和组织中较多．
（2）该实验的目的是研究脱落酸的生理作用，实验时为了消除幼苗叶片产生的激素（内源性激素）对实验结果造成干扰，要将实验材料的叶片间的剪掉．
（3）由实验目的可知，该实验的自变量是脱落酸，试剂的用量是无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量原则，实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的脱落酸溶液，B处滴加等量的蒸馏水．
（4）分析题意可知，滴加脱落酸4天后，在一定外力作用下，叶柄脱落．但改用乙烯利不需施加外力，叶柄可自然脱落．这说明在促进植物脱落方面，乙烯的作用大于脱落酸的作用．
（5）实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老（即保绿）作用，而乙烯则能加速叶片的衰老．若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置三组实验，一组为用细胞分裂素处理，一组为乙烯处理，一组为等量的蒸馏水处理．
（6）植物的生长和发育过程中形成了不同的组织细胞，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是基因选择性表达的结果．
故答案为：
（1）抑制     叶和果实     脱落
（2）幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素能抑制脱落酸的作用
（3）脱落酸溶液    蒸馏水      相等（或等量）
（4）大于        
（5）三         
（6）基因（或遗传物质）