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小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
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  小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分） 小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分） |
| 小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分） 小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分） |
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
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答案和解析
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒
发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）
小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒 发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）
小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒 发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）
小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒 发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）
小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒 发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）
| 小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分） 小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分） |
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
小题1:第二联中最精练传神的是哪两个字？试分析它们的作用。（4分）
小题2:试析第四联“冥鸿”的意义，这一联抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
| 小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分） 上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分） 小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒 发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分） |
小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒
发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒
发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒
发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒
发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分）小题1:第二联中最精练传神的两个字分别是“浮”和“入”。 （2分）
上句写水光，用一“浮”字，写明波光云影的迷离掩不住巍峨的宫观；下句写山色，用一“入”字，刻画出霞光山色浓彩浸染了黄昏的远天。两个动词使得水光、山色构成的静态画面变得鲜活起来，化静为动，赋予动感。（2分）
小题2:第四联“冥鸿”指飞入远天的鸿雁。（1分）抒
发了诗人虽然老境渐至，征尘满衣，但心中并未放弃对未来目标的企望和追求的思想情怀，（1分）体现出诗人不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。（2分） | 略 |
略
略
略
略
略
看了 小题1:第二联中最精练传神的...的网友还看了以下：
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