早教吧作业答案频道 -->语文-->
一道理解赏析题!看过《于丹心得》的进~北京师范大学的于丹教授在《于丹心得》一书中提到:《论语》为我们描述的君子必须是一个善良的人,一个高尚的人,一个很好相处的人,崇尚实干的
题目详情
一道理解赏析题!看过《于丹心得》的进~
北京师范大学的于丹教授在《于丹心得》一书中提到:《论语》为我们描述的君子必须是一个善良的人,一个高尚的人,一个很好相处的人,崇尚实干的人.《论语》中所说的君子并不是高山仰止,可望不可及的,君子其实永远是我们的邻居,我们的朋友.每一个人都可以成为一个真君子.请结合实例谈谈你心目中的君子形象.
就是这样了.....我没看过这本书啊
北京师范大学的于丹教授在《于丹心得》一书中提到:《论语》为我们描述的君子必须是一个善良的人,一个高尚的人,一个很好相处的人,崇尚实干的人.《论语》中所说的君子并不是高山仰止,可望不可及的,君子其实永远是我们的邻居,我们的朋友.每一个人都可以成为一个真君子.请结合实例谈谈你心目中的君子形象.
就是这样了.....我没看过这本书啊
▼优质解答
答案和解析
真郁闷!你没有学过吗!没看完整的难道也没有看一篇吗!
实例我觉得易中天应该具备君子形象了.他呢是一个善良的人(看得出来,慈眉善目),是一个高尚的人(从他的讲课说理可以听出),是一个很好相处的人(他很幽默),是崇尚实干的人(他说他最喜欢的是大学图书馆,实干精神!).其他的说了你也不认识,就免谈啦!
说的君子是凡人,不是神,也不是完人的象征,只不过是很好相处,很上进,同时又比较有礼貌\有公德的一类人的总称!
实例我觉得易中天应该具备君子形象了.他呢是一个善良的人(看得出来,慈眉善目),是一个高尚的人(从他的讲课说理可以听出),是一个很好相处的人(他很幽默),是崇尚实干的人(他说他最喜欢的是大学图书馆,实干精神!).其他的说了你也不认识,就免谈啦!
说的君子是凡人,不是神,也不是完人的象征,只不过是很好相处,很上进,同时又比较有礼貌\有公德的一类人的总称!
看了 一道理解赏析题!看过《于丹心...的网友还看了以下:
解旋酶在转录中我们老师说这是很纠结的问题.有些地方高考题转录不用解旋酶,有时一些题目转录又需要解旋 2020-06-17 …
如何理解教育的概念 2020-06-30 …
这题怎么解教师的一面墙高3米长9米,窗户占12平方米.要粉刷这面墙的实际面积是多少?如果给窗户安装 2020-07-07 …
怎样理解教育的构成要素和属性 2020-11-02 …
有效教学的条件有哪些?教学中很想知道如何使教学更有效,应该从哪些方面去努力?如何使教学更有效,3月9 2020-11-04 …
“考、考、考是教师的法宝,分、分、分是学生的命根。”这是当前教育的一大弊端。你是如何理解教育的? 2020-11-06 …
求详细解答:因为天主教的很多教义因为天主教的很多教义不符合圣经教诲,而加入了太多教皇的个人意志以及各 2020-11-14 …
(2013•南京一模)某中学青年教师、中年教师和老年教师的人数比例4﹕5:1,其中青年教师有120人 2020-12-03 …
阅读下面的文字,完成文后的题目。可持续发展思想为我们真正理解教育的优先发展的战略地位,提供了科学的、 2020-12-23 …
阅读下面的文字,完成文后的题目。可持续发展思想为我们真正理解教育的优先发展的战略地位,提供了科学的、 2020-12-23 …