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一篇想象作文:(1)风尘仆仆(2)眉飞色舞(3)垂头丧气用其中任意一词为题,展开想象,描述生动的画面.
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一篇想象作文:(1)风尘仆仆 (2)眉飞色舞 (3)垂头丧气 用其中任意一词为题,展开想象,描述生动的画面.
▼优质解答
答案和解析
幻想
夜色朦胧,我躺在草地上,双手抱着后脑勺,眨巴眨巴着眼睛仰望着那神秘的天空中的繁星,这时的月儿像船儿一样,挂在天上,闪着银色的光芒.四周安静极了,顿时,仿佛整个世界只有我一个人,月光淡淡的,只笼罩在我身上.看着,想着,月夜的幻想起程了…… 啊!我仿佛变成了一只小鸟,飞向蔚蓝的天空,看到了一片彩色的世界.抛开了一切烦恼,一切不愉快.仿佛脱离了凡间尘事,飞向一片自己的世界……以前的烦恼,只会成为记忆.这时月亮渐渐变圆了,原来银色的光芒,此刻变成了金黄色似的.月光照在我身上,我在沉思:在学校,老师特别“优待”我,本来作业多得像一座山,等着我们这些“愚公”来做,老师居然还要求我个人多写一篇作文,数学老师要求我多做一张试卷,英语老师……一篇篇的作文,一个个的数字,一个个的字母,乏味极了!“叮铃铃——”清脆的铃声欢快地响起,其他同学都出去玩了,我却好像被钉子钉在了椅子上,动弹不得.望着窗外自由飞翔的小鸟,我仿佛是束缚在笼子里的小鸟,两者形 成了鲜明的对比.可这有什么办法呢?如果我把老师对我格外布置的作业拒之门外,不理不睬,那老师会怎样说我呢?她们一定会说:“你是中队长,要以身作则,老师要你做那些作业,能巩固知识!”中队长,中队长,又是中队长.难道老师就是用中队长来压我吗?我似乎的确知道是为我好,那她们想过我的感受没有?说是为我好,其实是在伤害我!伤害了我对生活的兴趣,伤害了我对生活的好感!对我来说这些作业仿佛是一群魔鬼,吞噬了我们所有人丰富的想象力,让我们对生活彻底的失去了信心……再这月夜,我这个过了十个春光的小女孩在幻想,把这藏在心窝窝中的话全倒了出来.这时,月亮渐渐变圆了,我也渐渐地苏醒过来了,思绪也不再那么波涛起伏,心也渐渐平静了.我想我是不是太激动了.不过——我终于明白了,明白了老师的用心良苦,这是对的吗?此时,月亮已经圆了,放射出金色的光芒,我这平静的心儿和月儿溶入到了一块…… 我多想变成一只自由自在的小鸟飞向那蓝蓝的天空,和白云做伴,和风儿劲情的玩耍…… 我又多想变成一只雏鹰,展翅高飞,飞向月球,探索月球上的奥秘…… 我凝视天空,月亮犹如一面明晃晃的镜子嵌在没有一丝云儿的天幕上,异常的美!我月夜的心声憧憬着未来更美……
夜色朦胧,我躺在草地上,双手抱着后脑勺,眨巴眨巴着眼睛仰望着那神秘的天空中的繁星,这时的月儿像船儿一样,挂在天上,闪着银色的光芒.四周安静极了,顿时,仿佛整个世界只有我一个人,月光淡淡的,只笼罩在我身上.看着,想着,月夜的幻想起程了…… 啊!我仿佛变成了一只小鸟,飞向蔚蓝的天空,看到了一片彩色的世界.抛开了一切烦恼,一切不愉快.仿佛脱离了凡间尘事,飞向一片自己的世界……以前的烦恼,只会成为记忆.这时月亮渐渐变圆了,原来银色的光芒,此刻变成了金黄色似的.月光照在我身上,我在沉思:在学校,老师特别“优待”我,本来作业多得像一座山,等着我们这些“愚公”来做,老师居然还要求我个人多写一篇作文,数学老师要求我多做一张试卷,英语老师……一篇篇的作文,一个个的数字,一个个的字母,乏味极了!“叮铃铃——”清脆的铃声欢快地响起,其他同学都出去玩了,我却好像被钉子钉在了椅子上,动弹不得.望着窗外自由飞翔的小鸟,我仿佛是束缚在笼子里的小鸟,两者形 成了鲜明的对比.可这有什么办法呢?如果我把老师对我格外布置的作业拒之门外,不理不睬,那老师会怎样说我呢?她们一定会说:“你是中队长,要以身作则,老师要你做那些作业,能巩固知识!”中队长,中队长,又是中队长.难道老师就是用中队长来压我吗?我似乎的确知道是为我好,那她们想过我的感受没有?说是为我好,其实是在伤害我!伤害了我对生活的兴趣,伤害了我对生活的好感!对我来说这些作业仿佛是一群魔鬼,吞噬了我们所有人丰富的想象力,让我们对生活彻底的失去了信心……再这月夜,我这个过了十个春光的小女孩在幻想,把这藏在心窝窝中的话全倒了出来.这时,月亮渐渐变圆了,我也渐渐地苏醒过来了,思绪也不再那么波涛起伏,心也渐渐平静了.我想我是不是太激动了.不过——我终于明白了,明白了老师的用心良苦,这是对的吗?此时,月亮已经圆了,放射出金色的光芒,我这平静的心儿和月儿溶入到了一块…… 我多想变成一只自由自在的小鸟飞向那蓝蓝的天空,和白云做伴,和风儿劲情的玩耍…… 我又多想变成一只雏鹰,展翅高飞,飞向月球,探索月球上的奥秘…… 我凝视天空,月亮犹如一面明晃晃的镜子嵌在没有一丝云儿的天幕上,异常的美!我月夜的心声憧憬着未来更美……
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