阅读下面文言诗文，回答问题仆幼年曾闻人说一笑话云：昔一人苦贫特甚，而生平虔奉吕祖（指吕洞宾）．感其至心，忽降其家，见其赤贫，不胜悯之。念当有以济之，因伸一指，指其庭

Question

阅读下面文言诗文，回答问题
    仆幼年曾闻人说一笑话云：昔一人苦贫特甚，而生平虔奉吕祖（指吕洞宾）．感其至心，忽降其家，见其赤贫，不胜悯之。念当有以济之，因伸一指，指其庭中磐石，粲然化为黄金，曰：汝欲之乎？其人再拜曰：不欲也。吕祖大喜，谓：子诚如此，便可授子大道。其人曰：不然，我心欲汝此指头耳。仆当时私谓此固戏论耳，若真是吕祖，必当便以指头与之。今此《西厢记》，便是吕祖指头，得之者处处遍指，皆作黄金。
（选自金圣叹《读第六才子书<西厢记>法》，《金圣叹全集•三》，江苏古籍出版社，1985年）（1）解释下面句中加点的词。

①念当有以济之	___
②必当便以指头与之	___

（2）翻译下面的句子。
其人曰：不然，我心欲汝此指头耳。___
（3）上文中的人“心欲汝此指头”，如果我们要批评他，可以说他___，如果我们要赞扬他，可以说他___。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词的含义．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．“济”是多义词，在这里指帮助，救济；“以”指把，将．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．注意“其”是代词，代他；“不然”指不是这样；“耳”指罢了；故翻译为：这个人说：不是这样，我心里想要你的这个手指头罢了．
（3）本题考查从不同角度看待问题．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，我们可以从不同的监督来理解同一个问题．“心欲汝此指头”指我心里想要你的这个手指头；如果我们从批评的角度来认识，可以认为这个人贪婪；如果我们从赞扬的角度来认识，可以认为这个人研究（希望掌握）事物变化的规律．
答案：（1）①帮助，救济；②把，将
（2）这个人说：不是这样，我心里想要你的这个手指头罢了．
（3）贪婪；（1分）研究（希望掌握）事物变化的规律（关键）．（1分）