阅读下面的文字，回答问题。《张中丞传》后叙（节选）韩愈愈尝从事于汴、徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。其老人往往说巡、远时事，云：南霁云之乞救

Question

阅读下面的文字，回答问题。

《张中丞传》后叙（节选）
韩愈

　　愈尝从事于汴、徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。其老人往往说巡、远时事，云：南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云之勇且壮，不听英语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激，为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡。巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应，巡呼云曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也。公有言，云敢不死！”即不屈。
　　张籍曰：有于嵩者，少依于巡。及巡起事，嵩常在围中。籍大历中于和州乌江县见嵩，嵩时年六十余矣。以巡初尝得临涣县尉，好学，无所不读。籍时尚小，粗问巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷，不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书，试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖，死，命也！”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。远宽厚长者，貌如其心，与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。嵩，贞元初死于亳、宋间。或传嵩有田在亳、宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。（有删减）
1．下列各句对加粗词的解释，有误的一项为（     ）
A． 延 霁云坐——延：请。
B．此矢所以 志 也——志，作标记。
C．及巡起事，嵩 常 在围中——常：常常。
D．因乱抽他 帙 以试——帙：书套，这里指书。
2．下列各句中加粗词的意义和用法，完全相同的一项为（     ）
A．①愈尝从事 于 汴、徐二府②南霁云之乞救 于 贺兰也
B．①贺兰嫉巡、远 之 声威功绩出己上②巡不屈，即牵去，将斩 之
C．①嵩将诣州讼理， 为 所杀②身死人手， 为 天下笑者
D．①城陷，贼 以 刃胁降巡② 以 巡初尝得临涣县尉，好学，无所不读
3．以下六句话分别编成四组，全都能够表现南霁云和张巡高尚品质的一组是（     ）
①云虽欲独食，义不忍
②因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰
③欲将以有为也。公有言，云敢不死
④吾于书读不过三遍，终身不忘也
⑤为文章，操纸笔立书，未尝起草
⑥汝勿怖，死，命也
A．②③④
B．①②③
C．④⑤⑥
D．①⑤⑥
4．下列关于本文的分析和理解，有误的一项为（     ）
A．南霁云请援兵一节，作者把南霁云放在贺兰进明嫉妒张巡的功绩，而又企图强留南霁云的矛盾中，展示南霁云忠义、慷慨、愤激的鲜明性格。
B．南霁云就义一节，将南霁云和张巡放在一起互相映衬，显示了两位英雄精神的契合；而张巡的忠义严肃，南霁云的临危不惧、慷慨爽朗，又各具个性。
C．作者从转述跟随过张巡的于嵩的话人手，用叙家常话一般的口吻，通过几个细节，使张巡聪明博学、才思过人、爱憎分明的特征十分鲜明，使张巡的形象更加丰满。
D．第二段补叙张巡的读书、就义，许远的性格、外貌、出生年月以及于嵩的有关逸事。所用材料虽然不像第一段那样集中完整，但作者娓娓道来，同样具有很强的艺术感染力。
5．翻译文言文阅读材料中的句子。
（1）云来时，睢阳之人不食月余日矣。
译文：_________________________________________
（2）愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。
译文：_________________________________________
（3）巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
译文：_________________________________________

Answer 1

1．C
2．C
3．B
4．A
5．（1）我来的时候，睢阳军民已经一个多月没有东西吃了。
　 （2）我在贞元年间经过泗州，船上的人还指点着说给我听。
　 （3）张巡被杀时，脸色毫不慌张，神态安详，就和平日一样。