偏爱阅读答案那一年,我上学读书了.虽然已经成了学生,可我依然惦记着大伯每次出门织洋袜子回来时,会在街上的商店买些糖果、糖豆儿放在他的口袋里.然而他是第三天回还是第五天回,

Question

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那一年,我上学读书了.
　　虽然已经成了学生,可我依然惦记着大伯每次出门织洋袜子回来时,会在街上的商店买些糖果、糖豆儿放在他的口袋里.然而他是第三天回还是第五天回,那是没有确准的；是落日时到家还是黄昏前出现在村口上,也是没有确准的.
　　渐渐地,因为上学读书,我就吃不上大伯的糖果、糖豆儿了.
　　我似乎忘了每过几天大伯会给我们分发糖果、糖豆儿的事.可是有一天,在我放学踢着路边的石子和弹着手里的破玻璃球回到村头时,忽然看见大伯织洋袜子的机器放在路边上,它沐浴着落日的余晖,像一尊生活的纪念碑.
-走过去,我又怯怯地站在了人群边.我想想我是一个读书的学生了,似乎不该去争吃那些本不够分的糖果、糖豆儿,便木然在那一片伸在半空的小手外.这时候,大伯看见了我,看见了我背在肩上的小书包,他拨开那片小手儿,走出他的侄男甥女和他亲生的比我更小的几个孩子围成的人圈儿,到我面前说：“你上学读书了?”
　　我朝大伯点点头.
　　大伯说：“好好读.大伯不识字,在外边织袜子时,连算账都要想半天.”
　　说着,大伯把他口袋里全部的糖果、糖豆儿和饼干,都掏出来用手捧着给了我.看我的小手盛不下,他又从我头上摘下我的帽子,把那些糖果、糖豆儿,一粒不剩地放进我的帽子里,让我捧着帽子 　　那一次,我一个人拿走了大伯给许多他的至亲子女们买的糖果和糖豆儿,花花绿绿,能盖住我的帽子底.走出那一片我的兄弟姐妹艳羡和妒忌的目光时,我没有回头望一下,也没有打算要分给别人一颗或一粒.我知道,那是因为我上学读书,成了学生,大伯给我的,完全属于我一人的,属于读书了的一个学生的.我要慢慢品尝和享用,就像今天在我人至半百,去回味三年前我死去的大伯漫长的人生,至今我都还感到那糖果的甜味和人生命运无穷无尽的酸涩味. 1、文章记叙了一件怎样的事情,请用简洁的语言概括
2、大伯对“我”偏爱有加,原因是什么?1、“它沐浴着落日的余晖,像一尊生活的纪念碑.”这句话有什么作用?

Answer 1

1、文中作者通过回忆自己与大伯的往事来品味百味人生,用糖豆的甜来隐喻生活的百味.
2、大伯总是会给“我”很多糖豆吃,在很多小孩在场情况下,他也会偏心的单独给我许多糖豆,他希望我好好读书,也是对我的偏爱
比喻的写法,是对大伯的肖像描写,在阳光的照射下,大伯的形象十分高大,说明大伯的生活艰辛,但是并没有放弃希望,生活的纪念碑是要表达生活将大伯变得更加隐忍,更加具体.