下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状B、最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3：1C、通过测交可以

Question

下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（　　）

A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状

B、最能说明基因分离定律实质的是F ₂ 的表现型比为3：1

C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（　　）

A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状

B、最能说明基因分离定律实质的是F ₂ 的表现型比为3：1

C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（　　）

A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状

B、最能说明基因分离定律实质的是F ₂ 的表现型比为3：1

C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状 B、最能说明基因分离定律实质的是F ₂ 的表现型比为3：1 C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状 A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状 A、具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状 B、最能说明基因分离定律实质的是F ₂ 的表现型比为3：1 B、最能说明基因分离定律实质的是F ₂ 的表现型比为3：1 B、最能说明基因分离定律实质的是F ₂ 的表现型比为3：1 ₂ C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 C、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

Answer 1

考点：基因的分离规律的实质及应用 专题： 分析：基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离．生物遗传的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．据此答题． A、具有隐性遗传因子纯合的个体才能表现出隐性性状，A错误；B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子，B错误；C、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，C错误；D、鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便，D正确．故选：D． 点评：本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论，理解测交法的作用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

考点：基因的分离规律的实质及应用 专题： 分析：基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离．生物遗传的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．据此答题． A、具有隐性遗传因子纯合的个体才能表现出隐性性状，A错误；B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子，B错误；C、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，C错误；D、鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便，D正确．故选：D． 点评：本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论，理解测交法的作用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．