基因分离定律的实质是A．杂种后代出现不同的性状B．测交后代性状分离比接近1：1C．F2性状分离比为3：1D．等位基因在减数分裂时彼
基因分离定律的实质是
A．杂种后代出现不同的性状 B．测交后代性状分离比接近1：1
C．F 2 性状分离比为3：1 D．等位基因在减数分裂时彼此分离
基因分离定律的实质是
A．杂种后代出现不同的性状 B．测交后代性状分离比接近1：1
C．F 2 性状分离比为3：1 D．等位基因在减数分裂时彼此分离
基因分离定律的实质是
A．杂种后代出现不同的性状 B．测交后代性状分离比接近1：1
C．F 2 性状分离比为3：1 D．等位基因在减数分裂时彼此分离
2D
D
D基因分离定律的实质是A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．成对的遗传因子分离后进入 2020-04-11 …
某班有40名学生，期中考试数学有2名同学因故缺考，其他学生的平均分是89分．后来缺考的2名同学补考 2020-07-17 …
分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．成对的遗传因子分离后进入 2020-07-25 …
有性生殖的优越性在于（）A．繁殖速度快B．后代具有更大的活力和变异性C．后代具有遗传的稳定性D．后代 2020-10-31 …
（2013•广东）下列关于无性生殖的说法正确的是（）A．能保持亲本的优良性状B．是大多数动物的生殖方 2020-10-31 …
“螳螂捕蝉．黄雀在后“．那么螳螂、蝉和黄雀的食性分别是（）A．肉食性、植食性、杂食性B．植食性、肉食 2020-11-02 …
某班有40名学生，期中考试数学有2名同学因故缺考，其他学生的平均分是89分．后来缺考的2名同学补考后 2020-11-06 …
“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于（）A．先天性行为、后天学习行为B．后天学习行为 2020-11-13 …
一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一 2020-11-25 …
一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一 2020-12-09 …