听记训练。认真听老师讲故事,然后回答问题。这个小故事中的两个人物分别是谁?李白听了哪句话深受感动?
听记训练。 认真听老师讲故事,然后回答问题。 这个小故事中的两个人物分别是谁? ________________________________________ 李白听了哪句话深受感动? ________________________________________ 用一个成语概括这段话的内容。 ________________________________________ |
听记训练。 认真听老师讲故事,然后回答问题。 这个小故事中的两个人物分别是谁? ________________________________________ 李白听了哪句话深受感动? ________________________________________ 用一个成语概括这段话的内容。 ________________________________________ |
听记训练。 认真听老师讲故事,然后回答问题。 这个小故事中的两个人物分别是谁? ________________________________________ 李白听了哪句话深受感动? ________________________________________ 用一个成语概括这段话的内容。 ________________________________________ |
听记训练。
认真听老师讲故事,然后回答问题。
这个小故事中的两个人物分别是谁?
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李白听了哪句话深受感动?
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用一个成语概括这段话的内容。
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听记训练。
认真听老师讲故事,然后回答问题。
这个小故事中的两个人物分别是谁?
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李白听了哪句话深受感动?
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用一个成语概括这段话的内容。
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听记训练。
认真听老师讲故事,然后回答问题。
这个小故事中的两个人物分别是谁?
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李白听了哪句话深受感动?
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用一个成语概括这段话的内容。
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听记训练。
认真听老师讲故事,然后回答问题。
这个小故事中的两个人物分别是谁?
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李白听了哪句话深受感动?
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用一个成语概括这段话的内容。
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解析:
| 有一天,李白独自跑到一条小溪边玩。他看见一个老婆婆正在溪边一块大石头上磨一根铁棒。李白好奇地问:“老婆婆,你磨铁棒做什么用?”“做针。”李白听了十分吃惊,“这么粗的铁棒,要磨到什么时候呀!”老婆婆十分自信地说.“只要工夫深,铁棒磨成针。”他听了,深受感动。从此以后,李白再也不逃学了。他刻苦学习,后来终于成了历史上有名的大诗人。 |
解析:
| 有一天,李白独自跑到一条小溪边玩。他看见一个老婆婆正在溪边一块大石头上磨一根铁棒。李白好奇地问:“老婆婆,你磨铁棒做什么用?”“做针。”李白听了十分吃惊,“这么粗的铁棒,要磨到什么时候呀!”老婆婆十分自信地说.“只要工夫深,铁棒磨成针。”他听了,深受感动。从此以后,李白再也不逃学了。他刻苦学习,后来终于成了历史上有名的大诗人。 |
有一天,李白独自跑到一条小溪边玩。他看见一个老婆婆正在溪边一块大石头上磨一根铁棒。李白好奇地问:“老婆婆,你磨铁棒做什么用?”“做针。”李白听了十分吃惊,“这么粗的铁棒,要磨到什么时候呀!”老婆婆十分自信地说.“只要工夫深,铁棒磨成针。”他听了,深受感动。从此以后,李白再也不逃学了。他刻苦学习,后来终于成了历史上有名的大诗人。
有一天,李白独自跑到一条小溪边玩。他看见一个老婆婆正在溪边一块大石头上磨一根铁棒。李白好奇地问:“老婆婆,你磨铁棒做什么用?”“做针。”李白听了十分吃惊,“这么粗的铁棒,要磨到什么时候呀!”老婆婆十分自信地说.“只要工夫深,铁棒磨成针。”他听了,深受感动。从此以后,李白再也不逃学了。他刻苦学习,后来终于成了历史上有名的大诗人。
有一天,李白独自跑到一条小溪边玩。他看见一个老婆婆正在溪边一块大石头上磨一根铁棒。李白好奇地问:“老婆婆,你磨铁棒做什么用?”“做针。”李白听了十分吃惊,“这么粗的铁棒,要磨到什么时候呀!”老婆婆十分自信地说.“只要工夫深,铁棒磨成针。”他听了,深受感动。从此以后,李白再也不逃学了。他刻苦学习,后来终于成了历史上有名的大诗人。
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