阅读下文,阅读下文,毕训咸《咏史诗》序张惠言①古之为学,非博其闻而已,必有所用之.古之为文,非华其言而已,必有所行之.必其有所用,则二帝三王周孔之道,如工之有矩,不可以意

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毕训咸《咏史诗》序
张惠言

　　①古之为学,非博其闻而已,必有所用之.古之为文,非华其言而已,必有所行之.必其有所用,则二帝三王周孔之道,如工之有矩,不可以意毁也.必其有所行,则发于中而有言,如鼓之有揨（鼓槌）,不可外遏也.
　　②呜呼,今之学者,其取于古也略也,其取于己也详矣.六艺之书,仁义礼乐之迹,习之矣,弗求明也；明之矣,弗求通也；通之矣,弗求得也.故曰,其取于古也略.为时文,为辞赋,为诗,以集名者,比屋可数（形容众多）.下者以为名也,上者以求传于后也.就其名而传焉者,不可以论是非,不可以考治乱,而其言也不可止.故曰,其取诸己也则详.
　　③虽然,今之世之所谓达于用者,吾见之矣,必其悍然无忌惮者也.其共笑为迂者,则必稍尝学者焉,笑之甚,则必其学愈甚者焉.今之言之所谓周于行者,吾闻之矣,必其惛然无耻者也.其共怪为谩者,必言之稍文者焉,怪之甚,则必其文愈甚者焉.呜呼,吾不得见古之学矣,吾不得见古之文矣!其有学古之学、为古之文者,将恶乎用之?而恶乎行之?
　　④吾友毕训咸,于古无所不学.志足以立事,才足以致务,而其状悛悛（忠厚）如鄙人,虽与之游者莫能测.不苟为文,唯作《咏史诗》百余首,捊（抨击）讥成败,斟酌道理,皆有条验.呜呼!以训咸之文,求其所学,其有所用而行之也审矣!世方迂训咸,则孰知此诗之非谩乎?（《茗柯文二编》卷上）
1．第②段中的“六艺”,指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《_____》.
2．请用自己的话说说第②段中作者罗列了当时学界的哪些现象?
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3．第③段中,作者在结尾发出深切感叹的原因是什么?（不要用原文）
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4．仔细阅读全文,简析张惠言写作本文的目的是什么?
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5．阅读全文,概括本文的写作思路.
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Answer 1

1．春秋 2．读书从古人那里获得的东西很少；写文章那些没有实际意义的话说得很多.或读书不求明白,明白不求通达,通达了不求有自己的心得；写作用文集命名的很多,下层的人以此想出名,上层的人想以此流传后世,文章内...