判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。()2．“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫

Question

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 
1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。(    ) 
2．“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。(    ) 
3．《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次爸爸是想子女，想未来。(    ) 
4．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。(    ) 
5．“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话   点明了全文的中心。(    ) 
6．信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。(    )

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 
1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。(    ) 
2．“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。(    ) 
3．《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次爸爸是想子女，想未来。(    ) 
4．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。(    ) 
5．“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话   点明了全文的中心。(    ) 
6．信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。(    )

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 
1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。(    ) 
2．“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。(    ) 
3．《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次爸爸是想子女，想未来。(    ) 
4．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。(    ) 
5．“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话   点明了全文的中心。(    ) 
6．信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。(    ) 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 
1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。(    ) 
2．“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。(    ) 
3．《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次爸爸是想子女，想未来。(    ) 
4．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。(    ) 
5．“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话   点明了全文的中心。(    ) 
6．信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。(    ) 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 
1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。(    ) 
2．“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。(    ) 
3．《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次爸爸是想子女，想未来。(    ) 
4．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。(    ) 
5．“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话   点明了全文的中心。(    ) 
6．信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。(    )

Answer 1

1．×  2．×  3．√  4．×  5．√    6．×

1．×  2．×  3．√  4．×  5．√    6．× 1．×  2．×  3．√  4．×  5．√    6．× 1．×  2．×  3．√  4．×  5．√    6．× 1．×  2．×  3．√  4．×  5．√    6．×