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老师,郑振峰写的最后一科和都德写的最后一刻有什么区别.（写作手法,表达方式,情感内容.）
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老师,郑振峰写的最后一科和都德写的最后一刻有什么区别.（写作手法,表达方式,情感内容.）
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答案和解析
同学你是初一的吧?题目是学案里的.1、都德《最后一课》以热爱祖国语言来表现爱国情感,郑振铎的《最后一课》通过随时准备反抗敌人的侵略来表现爱国情感的.
2、都德是从小学生的角度写,郑振铎是从大学老师的角度写；
3、人称不同,一个从孩子视角观察描写；一个从大学教师的视角描写
4、《最后一课》题目相同但“课”的时间长短不一,概念不同.一个是语法课、习字课、历史课、拼读课四节课的集合,从早晨到中午“教堂的钟敲了十二下”共半天时间.
而郑振铎的“课”一堂课不到,因为“看到一个日本兵或一面日本旗立即停课”
2、都德是从小学生的角度写,郑振铎是从大学老师的角度写；
3、人称不同,一个从孩子视角观察描写；一个从大学教师的视角描写
4、《最后一课》题目相同但“课”的时间长短不一,概念不同.一个是语法课、习字课、历史课、拼读课四节课的集合,从早晨到中午“教堂的钟敲了十二下”共半天时间.
而郑振铎的“课”一堂课不到,因为“看到一个日本兵或一面日本旗立即停课”
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