阅课文《促织》结尾的两段文字，请结合全文有关内容完成下列问题。翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。

Question

　　阅课文《促织》结尾的两段文字，请结合全文有关内容完成下列问题。

　　翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中。举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，又无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。又嘱使学俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。

　　异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为此例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”

　　

1．解释加粗的词语

乃赏成，献 诸 抚军	乃：	诸：
又无出其 右 者	右：
无何，宰 以 卓异闻	无何：	以：
今 始 苏耳	始：

2．用现代汉语翻译下列语句

抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。

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独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

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3．第一段文字作为故事的结尾，在内容和笔法上有什么特点？

答：________________________

4．针对“异史氏曰……”这一段文字发表看法。（一是，这段文字是否属多余，为什么；二是，这段文字反映了作者怎样的感情、观念。）

答：________________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．①乃：于是②诸：兼词，之+于③右：上（出其右，超出它）④无何：没多久⑤以：因，凭⑥始：才 　　2．①抚军十分欣喜，将促织装在金笼子里进献宫中，并（向君主）仔细陈述了这头促织的本领。②唯独这个姓成的男子（先）因蛀虫（喻指胥吏侵耗）而贫，（后又）因促织而富有，穿的裘皮衣服和驾车的马（都）非常气派。 　　3．内容，现实与奇幻杂糅，荒诞中流露悲哀。详略得当，写促织之“能”，略，因为前面已有详尽的描写；写为官者和成名因促织而升发，详，作者为精心设计的结局圆圆润润地画了一个圈儿，将憎恶与怜惜包容其间。 　　4．见解之一：蒲松龄设计“异史氏曰”缀尾，以“自点自评”导顺读者，向社会昭示自己的理念和感情，斥贪虐而不犯龙颜，对《聊斋》免遭禁毁起了保护作用。（意见可不一致，言之有理即可。）