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描写师恩的名言
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描写师恩的名言
▼优质解答
答案和解析
蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
落红不是无情物,化作春泥更护花.
山高水长有时尽,唯我师恩日月长.
随风潜入夜,润物细无声.
仰止弥高,钻之弥坚.
阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师;
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
身为世范,为人师表
老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线.
老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲
“落红本非无情物,化作春泥更护花.”
1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.
——孔子
2.身教重于言传.
——王夫之
3.要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.
——陶行知
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守.
——陶行知
5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速.
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为.
——乌申斯基
8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光.
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人.
——车尔尼雪夫斯基
落红不是无情物,化作春泥更护花.
山高水长有时尽,唯我师恩日月长.
随风潜入夜,润物细无声.
仰止弥高,钻之弥坚.
阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师;
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
身为世范,为人师表
老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线.
老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲
“落红本非无情物,化作春泥更护花.”
1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.
——孔子
2.身教重于言传.
——王夫之
3.要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.
——陶行知
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守.
——陶行知
5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速.
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为.
——乌申斯基
8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光.
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人.
——车尔尼雪夫斯基
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