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敬重卑微1、请把文中的的设问句用“——”划出2、蚂蚁是黑的、雪是白的,在第4自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?3、文章中的最后一句话运用了“千里之堤,毁于蚁
题目详情
敬重卑微
1、请把文中的的设问句用“——”划出
2、蚂蚁是黑的、雪是白的,在第4自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
3、文章中的最后一句话运用了“千里之堤,毁于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是:千里长的大堤,由于一个小小的一个蚂蚁洞而溃决.他常用来比喻什么?.这里用这个成语是为了说明什么?
4、第5自然段中“每当读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.“这句与前文哪一句相照应?用双横线画出在这一自然段中由事物所引起联想的句子.
5、“我”为什么敬重卑微?
1、请把文中的的设问句用“——”划出
2、蚂蚁是黑的、雪是白的,在第4自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
3、文章中的最后一句话运用了“千里之堤,毁于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是:千里长的大堤,由于一个小小的一个蚂蚁洞而溃决.他常用来比喻什么?.这里用这个成语是为了说明什么?
4、第5自然段中“每当读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.“这句与前文哪一句相照应?用双横线画出在这一自然段中由事物所引起联想的句子.
5、“我”为什么敬重卑微?
▼优质解答
答案和解析
1、秩序(划掉cì) 山脊(划掉jí) 千里之堤(划掉tí) 体力的(单薄) 命运的(卑微) (微薄)的力量
⑨世上称得上伟大的东西,往往(不是 )体积,(而是 )精神.
2、尤其( 特别 ) 开拓( 开辟 ) 决断(决定)
3、这样重叠了之后,使和睦、忙碌的程度更加深.模糊
4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹,使文章更加生动.
5、(1)第一个是设问句,它在文中起承上启下 作用,第 4自然段是这个设问句的回答.
第二个是反问句,改成陈述句应为 :我们没有理由言渺小、说卑微.
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭.
(2)因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快.
(3)“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸.这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神.
6、(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.”相照应.联想的句子:我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.
(2)牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来.两种精神:舍己为人、团结合作.
7、(1)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.
(2)我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神.因为它使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.启发我:要热爱生命、积极向上、努力进取
⑨世上称得上伟大的东西,往往(不是 )体积,(而是 )精神.
2、尤其( 特别 ) 开拓( 开辟 ) 决断(决定)
3、这样重叠了之后,使和睦、忙碌的程度更加深.模糊
4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹,使文章更加生动.
5、(1)第一个是设问句,它在文中起承上启下 作用,第 4自然段是这个设问句的回答.
第二个是反问句,改成陈述句应为 :我们没有理由言渺小、说卑微.
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭.
(2)因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快.
(3)“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸.这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神.
6、(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.”相照应.联想的句子:我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.
(2)牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来.两种精神:舍己为人、团结合作.
7、(1)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.
(2)我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神.因为它使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.启发我:要热爱生命、积极向上、努力进取
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