生物技能训练若你在生物园中做“探究花生果实大小的变异”的实验,采用了两种方法：一种方法是选取两个不同品种的花生果实（大小不同）,将种子种在同一块地中（插上标签）,采用同样

Question

生物技能训练
若你在生物园中做“探究花生果实大小的变异”的实验,采用了两种方法：一种方法是选取两个不同品种的花生果实（大小不同）,将种子种在同一块地中（插上标签）,采用同样的管理措施,另一种方法是选取大小相同的同一品种花生果实（大果）,种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施,收获后观察,比较果实的大小.
方法一中：你提出的问题是——————————————————
你做的假设是——————————————————————
你的结论是————————————————————————-
方法二中：你提出的问题是——————————————————
你做的假设是——————————————————————
你的结论是————————————————————————-
通过实验,说明生物的变异分（　　）的变异和（　　　）的变异,分别由（　）控制盒（　）的改变引起

Answer 1

方法一提出的问题：在相同条件下不同品种的花生果实大小的变异一样吗?
假设：在相同条件下不同品种的花生果实大小的变异是不一样（一样）的.
结论：在相同条件下不同品种的花生果实大小的变异是不一样的.
方法二提出的问题：同种花生果实在不同条件下培养其果实大小的变异相同吗?
假设：相同品种的花生在不同条件下培养其果实大小的变异是不同（相同）的.
结论：在相同条件下不同品种的花生果实大小的变异是不一样的.

分为 永久变异和表型变异 分别是有基因控制和环境的改变引起的.