曲刚英语的发音规则的12句话1）开音节单个元音字母发小口音2）闭音节单个元音字母发大口音3）组合字母固定发音4）不顺口调整发音5）多元音相连省略发音6）古老、外来单词不规则

Question

曲刚英语的发音规则的12句话
1） 开音节单个元音字母发小口音
2） 闭音节单个元音字母发大口音
3） 组合字母固定发音
4） 不顺口调整发音
5） 多元音相连省略发音
6） 古老、外来单词不规则发音
7） s后弱音重音时强化
8） r前元音卷舌
9） s、es、d、ed被前面带动发音
10）多音节一重多轻发音
(重音在最顺口的位置上,并尽量发大口音)
11）轻音节怎么轻怎么发音
(但要尽量保留字根的发音)
12）最后要有声验证发音
有谁能举一下啊具体的例子来说明一下吗,

Answer 1

什么是句子重音?
我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮.一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰.那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在.
句子重音的功能
1.体现句子的节奏感和韵律感.
2.突出重点,使听者更容易理解.
哪些词在句子中需重读?
1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等.不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等.
例如:
The streets are wide and clean. (这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the, are, and不重读.)
I am so glad to see you again. (这句话中的so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读.)
2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意:
1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读.例如:
We saw him playing by the river.(这句话中的we和him一般不重读,但为了表示强调也可以重读.比如,如果we重读,则强调是#我们#而不是别人看见.)
2)介词在句首时往往要重读.例如:
On my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读.)
3)be动词及助动词和not结合时要重读.例如:I]m sorry I can]t do that. (这句话中的can]t要重读.)
Didn]t I tell you yesterday? (这句话中的didn]t要重读.)
4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读.例如:
-Are you a student? -Yes, I am. (这里的am要重读.)
注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读?如:
-How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读.)
基本节奏模仿：
我们常说有些人说话象唱歌一样好听,因为说话和唱歌都是要讲究节奏和韵律的.节奏是指重读音节在句子中有规律地重复出现.不管它们被多少个非重读音节隔开,各重读音节间所用的时间大体相等.重读音节间的非重读音节越多,它们读起来就越快.
例如：
（1）The `man at the `desk is our `teacher.
（2）The `man at the `desk is our `teacher of `English.
（3）The `man at the `desk is our `teacher of `English
from `America.
, < New Concept English> ,等教材,是模仿英式英语的很好的材料.< New Horizons in English>, < Active Listening>, 〈A Ticket to Tomorrow>,等, 则是很标准的美式英语.