人生第一课这是一家普通的幼儿园,刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课.刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课.“孩子们,我来

Question

人生第一课
这是一家普通的幼儿园,刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课.
刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课.
“孩子们,我来给你们讲个故事.”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅的童话.
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.”
老师停顿了一下,接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡.然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起.封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日.
老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书.孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书；但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.”
人生的第一课结束了,在不知不觉中,孩子们受到了某种“灌输”.如何看待这种灌输呢?
（1）老师在这节课里为孩子们做了什么?
（2）写出“灌输”一词引号的用法,你赞同这种“灌输”吗?为什么?
这算是送分的了!因为我们明天就要讲答案的,如果过期还没有人回答,那就会扔掉这5分,太可惜了!

Answer 1

（1）答：老师启蒙了孩子们的心智,尊重和记叙了他们的劳动成果,并且告诉了他们梦想是努力付出便会拥有的结果.
（2）两种回答：
赞同,因为老师从小就教育了孩子们只要努力便会有收获,大家都可以成为伟大的人,可以写出伟大的书,启迪了孩子们的心智,点明了孩子们的梦想.
不赞同,因为老师从小就限制了孩子们发展的潜力,把将来局限于写书和当一名伟大的作家,使得孩子们的未来被定局而没有心意更没有孩子们自己的梦想了.
是不是回答晚了?毕竟我也是今天才看见.