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如图是五种不同的育种方法图解,请据图回答:(1)上述过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料.(2)G过程所利用的原理是,H和I过程分别表示和
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如图是五种不同的育种方法图解,请据图回答:

(1)上述______过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料.
(2)G过程所利用的原理是______,H和I过程分别表示______和______.
(3)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?______(填写字母),具体使用的方法有______ (至少回答两个),其作用机理______.
(4)上述A~I过程中,哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型?______(填写字母).

(1)上述______过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料.
(2)G过程所利用的原理是______,H和I过程分别表示______和______.
(3)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?______(填写字母),具体使用的方法有______ (至少回答两个),其作用机理______.
(4)上述A~I过程中,哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型?______(填写字母).
▼优质解答
答案和解析
(1)基因突变能够产生新的基因,能为生物的进化提供了最初的原材料.
(2)G过程是利用基因工程技术,将其他生物的基因导入,所利用的原理是基因重组.H和I是植物组织培养过程中的两个重要过程,分别表示脱分化和再分化.
(3)在上述育种过程中,C和F过程都是用低温处理或秋水仙素处理,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而使细胞内的染色体数目加倍.
(4)植物组织培养利用的原理是植物细胞的全能性,因而在培养过程中没有改变作用对象的基因型.
故答案为:
(1)E
(2)基因重组 脱分化 再分化
(3)C、F 低温处理或秋水仙素处理 抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而使细胞内的染色体数目加倍
(4)H、I
(2)G过程是利用基因工程技术,将其他生物的基因导入,所利用的原理是基因重组.H和I是植物组织培养过程中的两个重要过程,分别表示脱分化和再分化.
(3)在上述育种过程中,C和F过程都是用低温处理或秋水仙素处理,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而使细胞内的染色体数目加倍.
(4)植物组织培养利用的原理是植物细胞的全能性,因而在培养过程中没有改变作用对象的基因型.
故答案为:
(1)E
(2)基因重组 脱分化 再分化
(3)C、F 低温处理或秋水仙素处理 抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而使细胞内的染色体数目加倍
(4)H、I
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