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能用于实验室制二氧化碳，且符合启普发生器原理的装置是
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如图是实验室制取和验证二氧化碳性质的装置图（图中产生二氧化碳是足量），请回答：（1）仪器名称：a， 2020-05-13 …
谈生命启示/体验：你能不借助任何东西,让火柴在手中燃烧sorry是烧完可以从生命方面思考与课文相关 2020-05-16 …
六年级一班有25名男生,25名女生;二班有30名男生,20名女生.测验的优秀率如下:一班男生为84 2020-06-27 …
结合自己的人生体验谈谈这句话对你的人生启示“唱吧,盲姑娘,有一颗热恋光明`向往光明的心,你的生命之 2020-06-30 …
设计学生试验要注意安全、无污染、现象明显.根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生 2020-07-10 …
（2014•龙岩）如图所示的四个装置中，设计不合理的是（）A．验证光合作用需要光B．验证光合作用需要 2020-11-12 …
科学探究是奇妙的过程，请你一起参与下面两个实验的探究，并填写下列空白。1.实验一：呼吸作用是否产生二 2020-11-28 …
诗人席慕容通过小小的“贝壳”,想要向读者传达一种怎样的生命启示或体悟呢?结合你的人生体验和阅读体验, 2020-12-12 …
如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子.(提示：浓NaOH溶 2021-02-01 …
2015年3月28日，以“普及安全知识确保生命安全”为主题的第十八个全国中小学生安全教育日启动．部分 2021-02-01 …