阅读短文，回答问题。爱国少年[意]亚米契斯一艘法兰西的轮船从西班牙的巴塞罗那起航，开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、意大利人、西班牙人和瑞

Question

　　阅读短文，回答问题。

爱国少年

　　[意]亚米契斯

　　一艘法兰西的轮船从西班牙的巴塞罗那起航，开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一二岁的少年。他衣衫褴褛，像一只远离人群的野兽，用阴沉沉的眼光望着人们。他所以这样对人们冷眼相看，不是没有原因的：两年前，在乡下种田的父母把他卖给一个卖艺的班子。班子里的人打他，踢他，饿他，强迫他学会把戏，带着他到法兰西和西班牙一带去卖艺，他们打骂他，连饭都不给他吃饱。到了巴塞罗那后，他的处境更可怜了。因为受不了虐待和饥饿，他终于从主人那儿逃走，到意大利领事馆去请求保护。领事很可怜他，把他安排到这艘轮船上，并叫他带一封信给热那亚的守卫官，请守卫官把他送回老家去。这孩子形容憔悴，穿得又很破烂，却坐在二等舱里，人们觉得奇怪，都盯着他。别人问他话，他也不回答，好像他憎恶所有的人。他对人们一律白眼相看，艰难和困苦已经把他的心灵毁坏到了这种地步。有三个旅客一再询问他，终于使他开了口。他用意大利、法兰西和西班牙三种混杂的语言把自己的身世讲给他们听。这三个人虽然不是意大利人，却也听懂了他的话。他们一半出于怜悯，一半由于酒后兴起，给了他一些钱，一边继续和他谈笑，想再探听些事情。这时又有几个女人走进来，她们听了他的话，都想显示一下大方，因此故意把钱很响地抛在桌子上，大声说：“给你!把这些也拿去!”

　　少年低声答谢着，把钱装进衣袋里，在他愁苦的脸上第一次出现了欢喜的笑容。他回到自己的床位里，拉上床幔，躺下来静静地盘算着今后的事情。他想，用这些钱可以在船上买些好吃的东西，一饱两年来的饥肠，而且到了热那亚以后，还可以买件上衣，换掉身上的破烂，剩下的钱还可以拿回去给父母，好使他们对自己和善些。这些钱对他来说，可算是一笔财产。

　　他在床上高兴地想着这些事情的时候，那三个人还在围桌闲谈。他们一边喝酒，一边谈论他们旅行的地方。后来谈到了意大利，一个抱怨意大利的旅馆不好，另一个说意大利火车很糟。后来，谈得愈来愈起劲，把意大利说得简直一无是处了。一个说，与其到意大利还不如到北极的好，另一个断言意大利除了土匪一无所有，第三个说，意大利都是文盲。

　　……

　　“愚昧的国民!”一个说。

　　“龌龊的国民!”另一个说。

　　“强盗————”第三个话还没有说完，钱币就像冰雹一样打在他们的头上和肩上，辟里啪啦地滚落在桌子上和地板上。那三个人气得暴跳如雷，抬头看时，又有一大把钱打在他们的脸上。

　　“拿回去!”少年从床幔后面探出头，轻蔑地说，“你们侮辱我的祖国，我不要你们的钱!”

　　(1)第一段里，“那个少年像一只野兽，眼光阴沉”；第二段中，“他憎恶所有人，一律白眼相看”。从这些语句中可以看出他的心灵已经严重毁坏。试回答，毁坏的原因是什么?

　

　　(2)第二段中，少年开口说话，用的是意大利、法兰西和西班牙三种语言。因为什么?

　

　　(3)第二段中，这个少年从西班牙的巴赛罗那逃走后，做了一件事，这件事可以证明他是意大利人。这件事是指什么?

　

　　(4)这三个人给他一些钱，其中一部分原因是出于怜悯，这说明他们对少年的身世________；另一部分原因是酒后兴起，这又说明他们给他钱的目的是为了________。

　　(5)第三段中，作者对少年得到这些钱后进行了哪些细致的描写?

　

　　(6)最后少年把钱币当做武器还击他们，是因为________。由此可见这个少年有一种非常高尚的品质，试概括出这种高尚的品质。

　

　　(7)按要求回答。

　　　憎恶(反义词)________；　　

　　　 憔悴(解释在文中的意思)________。

Answer 1

解析：
　　(1)父母把他卖给戏班，戏班里的人虐待他，还强迫他学把戏。 　　(2)他随戏班到过西班牙和法兰西，意大利语是他的母语。 　　(3)到意大利领事馆寻求保护。 　　(4)同情 满足好奇心和用于取乐，消除寂寞。 　　(5)动作、神态、心理。 　　(6)他们在侮辱少年的国家。热爱自己的祖国，认为国家尊严高于一切。 　　(7)喜欢(热爱) 瘦弱，脸色不好看。