课内阅读阅读课文，回答问题。8.文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？9.为什么在写海燕高傲地飞翔之前先写大海、狂风、乌云？10.“波浪一边歌唱，一边冲向高

Question

课内阅读 阅读课文，回答问题。

8. 文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意 是什么？

9. 为什么在写海燕高傲地飞翔之前先写大海、狂风、 乌云？

10.“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这 句话用了什么修辞手法？有什么作用？

11. “暴风雨！暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表 达上有什么作用？

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8. 文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意 是什么？

9. 为什么在写海燕高傲地飞翔之前先写大海、狂风、 乌云？

10.“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这 句话用了什么修辞手法？有什么作用？

11. “暴风雨！暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表 达上有什么作用？

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8. 文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意 是什么？

9. 为什么在写海燕高傲地飞翔之前先写大海、狂风、 乌云？

10.“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这 句话用了什么修辞手法？有什么作用？

11. “暴风雨！暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表 达上有什么作用？

Answer 1

8. 海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻 吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，这样写是为 了与海燕“高傲地飞翔”、欢乐地“叫喊”形成 鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。9. 是为了点明海燕所处的环...