课内阅读阅读课文,回答问题。8.文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?9.为什么在写海燕高傲地飞翔之前先写大海、狂风、乌云?10.“波浪一边歌唱,一边冲向高
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8. 文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意 是什么?
9. 为什么在写海燕高傲地飞翔之前先写大海、狂风、 乌云?
10.“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这 句话用了什么修辞手法?有什么作用?
11. “暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表 达上有什么作用?
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8. 文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意 是什么?
9. 为什么在写海燕高傲地飞翔之前先写大海、狂风、 乌云?
10.“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这 句话用了什么修辞手法?有什么作用?
11. “暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表 达上有什么作用?
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8. 文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意 是什么?
9. 为什么在写海燕高傲地飞翔之前先写大海、狂风、 乌云?
10.“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这 句话用了什么修辞手法?有什么作用?
11. “暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表 达上有什么作用?
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