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阅读刘义庆的《陈太丘与友期》一文,并请回答下列各题。陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君
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阅读刘义庆的《陈太丘与友期》一文,并请回答下列各题。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(1)下列加点词语解释有误的一项是___
(2)请用现代汉语翻译下面句子。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
(3)文中强调“元方时年七岁,门外戏”,有何用意?
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(1)下列加点词语解释有误的一项是___
A、陈太丘与友期行(期:约定) | B、元方入门不顾(顾:注意) |
C、相委而去(委:舍弃) | C、下车引之引引:拉) |
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
(3)文中强调“元方时年七岁,门外戏”,有何用意?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.
A:解释正确;
B:顾:回头.解释有误;
C:解释正确;
D:解释正确.
故选:B
(2)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式.
句中重点词语有:“中”,中午.句意为:正午过了那个朋友没来,陈太丘便离开了,陈太丘走后,(友人)他才来.
(3)本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
这句话从字面理解是元芳年龄小,据此可推出:体现小孩子玩耍天性;那么小的孩子竟那么知礼,衬托了元芳的聪明;为后文“元方入门不顾”的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明;与后文“元方入门不顾”相照应.
答案:
(1)B.
(2)正午过了那个朋友没来,陈太丘便离开了,陈太丘走后,(友人)他才来.
(3)现小孩子玩耍天性;那么小的孩子竟那么知礼,衬托了元芳的聪明;为后文“元方入门不顾”的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明;与后文“元方入门不顾”相照应.
A:解释正确;
B:顾:回头.解释有误;
C:解释正确;
D:解释正确.
故选:B
(2)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式.
句中重点词语有:“中”,中午.句意为:正午过了那个朋友没来,陈太丘便离开了,陈太丘走后,(友人)他才来.
(3)本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
这句话从字面理解是元芳年龄小,据此可推出:体现小孩子玩耍天性;那么小的孩子竟那么知礼,衬托了元芳的聪明;为后文“元方入门不顾”的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明;与后文“元方入门不顾”相照应.
答案:
(1)B.
(2)正午过了那个朋友没来,陈太丘便离开了,陈太丘走后,(友人)他才来.
(3)现小孩子玩耍天性;那么小的孩子竟那么知礼,衬托了元芳的聪明;为后文“元方入门不顾”的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明;与后文“元方入门不顾”相照应.
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