总结和归纳与举一反三有什么关系?细说!

Question

总结和归纳与举一反三有什么关系?细说!

Answer 1

我们工作、学习了一个阶段后,回顾、检查一下前一阶段的情况,看看有哪些成绩,哪些缺点,把经验和教训找出来,以便今后改进,将这些写成书面文字,就是“总结”.总结的应用很广泛,种类也较多.按内容分,有“工作总结”“学习总结”“生产总结”等；按时间分,有“年度总结”“季度总结”“月份总结”“阶段总结”等；按性质分,有“全面总结”“专题总结”等；按范围分,有“单位总结”“个人总结”等.写总结时,有些种类往往是结合起来的,如一个单位年度的全面的工作总结.写总结,一般包括以下四个部分：一、情况概述.简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等.二、主要做法、经验和体会.这部分是总结的重点,可以先讲做法,后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题,一个一个地写,每个问题既有做法,又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段,按时间顺序来介绍情况,谈体会.三、存在的问题和教训.问题要提得准确,以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面.四、今后的努力方向.努力方向要写明确,对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行.写总结不必非要遵循固定的格式,以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里.有的可以合并,有的可以突出,有的还可以省略,这要根据总结的写作目的和要求来确定,灵活安排.写总结最要紧的是要提出规律性的东西.如果只罗列几条成绩和缺点,那是不够的.一定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的,缺点是怎么产生的,根本原因是什么,有哪些基本经验和教训,这样把规律性的东西弄清楚了,就能自觉地发扬成绩,克服缺点,使今后的工作或学习更上一层楼.这是写好总结的关键.写总结还要根据实际情况,抓住特点,突出重点.如果不分主次轻重,什么都写,势必什么都说不清楚,使人读了印象模糊.抓住了重点,还得具体地说明重点,不能笼笼统统.例如,一位同学总结自己的复习时写道：“‘学而时习之’,这是学习的经验之谈.经常复习,知识就不断巩固,进而网络化.每学习一个阶段,我就进行总结归纳,写小结心得,将自己摸索出来的方法完善起来.比如：学习文言词语,从课文中找出它们在不同句子中的含义,列举实例,总结规律,不仅记忆起来方便,也锻炼了自己的能力.”这样写,读了感到清楚、具体.所以,除了概括性的说明外,最好还能配合一两个恰当的典型例子,做到点面结合.此外,举一些数字,有时也很必要,特别是百分比和前后左右对比的数字更能说明问题.基本信息 【词目】 举一反三 【拼音】jǔ yī fǎn sān 【近义词】 融会贯通、触类旁通 【反义词】 囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止 【语法】 联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 【基本解释】 比喻从一件事情类推而知道其他许多事情.含义 反：类推.比喻从一件事情类推而知道其他许多事情.出处 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反,则不复也.示例 我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“举一反三”的效验.（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）