（2014•江西模拟）20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质．请回答下列相关问题．（1）在实验4中死亡的小鼠中能够分离出型细菌．（2）除了用上述注射法

Question

（2014•江西模拟）20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质．
请回答下列相关问题．
（1）在实验4中死亡的小鼠中能够分离出______型细菌．
（2）除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌？______．
（3）图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线，请在图中绘出s型细菌的增长情况．
（4）该实验获得的结论是______．
（5）一段时间后，给实验3中的小鼠注射S型细菌，请预测该小鼠的生活情况？______；并分析其原因：

Answer 1

（1）S型细菌中存在某种“转化因子”，能将部分R型细菌转化成S型细菌，因此，在实验4中死亡的小鼠中能够分离出S型和R型细菌．
（2）S型细菌的特点：含有多糖类的荚膜、有毒性、菌落光滑，而R型细菌的特点：无多糖类的荚膜、无毒性、菌落粗糙．因此，除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型细菌．
（3）绘图时需要注意：①曲线的初始数量应为0，体现转化从无到有的过程；②S型细菌种群将呈现“S”型增长；③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长，且最后数量要高于R型细菌．如图：

（4）该实验的结论是：S型细菌中存在着某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌．
（5）实验3小鼠注射过程加热杀死的S型细菌，而加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞，因此一段时间后，给实验3中的小鼠再次注射S型细菌，该小鼠存活．
故答案为：
（1）S型和R型
（2）显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型
（3）如图
绘图时需要注意：①S型细菌种群将呈现“S”型增长；②曲线的初始数量应为0，体现转化从无到有的过程；③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长，且最后数量要高于R型细菌．
（4）S型细菌中存在着转化因子
（5）存活　加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞