16.皮肤是怎样捍卫我们的健康的呢？某学习小组用苹果进行了模拟探究。实验器材:可封口的洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜苹果4个，烂苹果腐烂物若干。编号处理方法实验结果
实验器材:可封口的洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜苹果4个，烂苹果腐烂物若干。
编号 | 处理方法 | 实验结果 |
1号 | 果皮完整，不与腐烂物接触 | 不腐烂 |
2号 | 果皮完整 与腐烂物接触 | 不腐烂 |
3号 | 果皮划破，不与腐烂物接触 | 轻度腐烂 |
4号 | 果皮划破，与腐烂物接触 | ? |
实验过程:将4个苹果洗净、擦干，经如右表所示处理后放人塑料袋内密封，一周后观察，并记录实验现象(如表所示) 。请根据上述过程，分析回答下列问题。
(1) 1号苹果在本实验中起 作用。
(2) 上述探究中，苹果的果皮模拟了人体中的什么器官？ 。
(3) 在免疫学上，人体这一器官的屏障作用属于 免疫。
(4) 请你预测4号苹果实验结果为 (填“不腐烂”、“轻度腐烂”或“严重腐烂”) 。
(5) 请将本实验的探究结果应用于实际生活: (举一例)。
(4) 严重腐烂(5) 保护皮肤
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