三年级写人作文指导

Question

三年级写人作文指导

Answer 1

[三年级写人作文指导]三年级写人作文指导仔细观察一个人,说说他(她)的身材,长相,穿什么样的衣服,给你怎样的印象,然后用一段话写下来,三年级写人作文指导.内容要具体,用词要准确,语句要通顺,书写要工整,注意不写错别字.
【指导】
见到一个陌生人时,给你的第一印象就是他的长相,长的是高还是矮,是胖还是瘦,是漂亮还是丑陋,然后是看他穿的衣服有什么特点,什么颜色,什么式样,这些人物的外部特征就叫人物的外貌.要想把人物的外貌写得惟妙惟肖,就要进行细致的观察.写文章跟画画一样,人们常说：“最好画的是鬼,最难画的是人.”这的确不假,因为鬼不存在,你可以任意涂抹,谁也不知道像不像,而人则不同,每个人有每个人的特点,不可差错分毫,画画如此,写文章也是这个理,只有认真观察,抓住特点,你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上,使读者有如闻其声,如见其人的感觉.
要想写好人物外貌,动笔之前,先要做以下三方面的工作：
一 选择典型人物：拿到文题后,要广开思路,寻找理想人物,不要集中在狭小的范围内,就拿老师来说吧,从幼儿园到小学,从班主任到其他科任老师,从校内的老师到校外少年宫、业余体校的老师都可写,光老师就这么多,那么你接触到的家庭成员,社会上各行各业的人不就更多了吗?像开电梯的阿姨、扫街的老爷爷、公共汽车上的司机、售票员,送信的邮递员、自由市场上的个体户等,作文指导《三年级写人作文指导》.可写的人太多了,但你要记住一点,就是你选择的人物外貌要有鲜明的特征.
二 仔细观察你选择的人物在长相和衣着方面与众不同的地方,这是非常重要的,不能写出的作文“千人一面”,全是“水汪汪的大眼睛,红红的脸,一笑两个酒窝.”要写谁像谁,在观察时除了看他的衣着长相外,还要注意他的年龄特征和职业特点.就是同样写老爷爷,不同的人也有不同的特点,有一个同学,他写学校传达室的老爷爷,是这样写的：“他矮敦敦的身材,经常穿着一件褪了色的工作服,他胖乎乎的面孔上总是带着慈祥的笑容,红茶色发亮的额头下面有两条弯弯的眉毛,一双细长的眼睛眯成一道缝,那样子就像一尊弥勒佛.”而这位同学在写胡同里小卖部里的一位老爷爷时,他是这样写的：“他瘦高瘦高的个子,额头和脸上的皱纹像刀刻的一样,鼻梁上架着一副破旧的眼镜,身上穿着一件长长的黑色棉大衣,大衣很旧,好像从来没洗过一样,磨得油亮油亮的,看到他我就想起了电影上那些小店铺里的管帐先生.”多么鲜明的人物形象啊!小作者为什么把这两个人物写得如此生动、传神?是因为他仔细观察,抓住了两个人的不同点.
三 组织材料要有一定的顺序,写人物的衣着,长相时,可以先整体后部分,也可以先部分后整体,这样层次才能清楚.
【习作评改】原文：我的叔叔
我的叔叔是一名飞行员,他中等身材,不胖也不瘦.叔叔经常穿一件黑色的皮夹克,一条蓝色的裤子,一双黑皮鞋,显得既朴素又大方.他留着平头,黑眉毛,大眼睛,高鼻梁,小耳朵,大嘴尖下巴,一笑就露出两排洁白的牙齿.有时候飞行回来,叔叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家,可精神了.我经常缠着他,让他给我讲故事,他知道的事情可真多,历史故事,童话故事,笑话……他能讲一大堆,逗得我笑个不停.他还很关心我的学习,每次来我家,总要问我学习成绩怎样,考了几个100分,如果我有不会的问题,他总是耐心地给我讲解,直到我弄懂了为止.有一次,我生病了,他正好休假在家,就买了许多好吃的来看我,并让我好好养病,病好赶紧上学,别耽误课.他还教育我要努力学习,将来长大也当个飞行员.我非常喜欢他,真为有这样一个好叔叔感到自豪.
评改意见：
这篇习作的选材很好.当飞行员的叔叔,无论是从外貌特征上,还是给人的印象上,都会有很多独特的地方.如果仔细观察,把这些独特的地方具体描写出来,将会是一篇成功的习作,　　〔三年级写人作文指导〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】