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一、阅读《只拣儿童多处行》片断,完成后面的习题.我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又看看我们.我拉住一个额前披着短发的男孩子,笑问你说这海棠花好看不好看他笑着说好
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一、阅读《只拣儿童多处行》片断,完成后面的习题.我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又
看看我们.我拉住一个额前披着短发的男孩子,笑问 你说这海棠花好看不好看 他笑着说 好看 我又笑问:“怎么好法?”当他说不出来,低头玩着钮扣的时候,一个在他后面的女孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门去了.
1、给划“——”的几句话加上标点符号.
2、根据下面的意思用“/”把这段话分成三层.
第一层,我们的赞叹声引来了孩子们.
第二层,我跟孩子们谈论海棠花.
第三层,孩子们跑出门去了.
3、联系上下文,先解释“围聚”的意思,再造句.
(1)“围聚”的意思是:
(2)围聚:_____________________________________________________________
看看我们.我拉住一个额前披着短发的男孩子,笑问 你说这海棠花好看不好看 他笑着说 好看 我又笑问:“怎么好法?”当他说不出来,低头玩着钮扣的时候,一个在他后面的女孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门去了.
1、给划“——”的几句话加上标点符号.
2、根据下面的意思用“/”把这段话分成三层.
第一层,我们的赞叹声引来了孩子们.
第二层,我跟孩子们谈论海棠花.
第三层,孩子们跑出门去了.
3、联系上下文,先解释“围聚”的意思,再造句.
(1)“围聚”的意思是:
(2)围聚:_____________________________________________________________
▼优质解答
答案和解析
孩纸自己做吧,我也是这样过来的,只依靠电脑是不行的,来电脑上问还不如自己做呢,用那点时间早就做好了
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