如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的

Question

如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的___，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度___，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是___协调作用的结果．
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物探究小组设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠	丙鼠
a	发育状况基本相同的甲、乙、丙三只小鼠，将甲、乙两只小鼠的胰岛破坏，丙小鼠不作处理
b	定时喂等量的全营养饲料，每次喂食前注射适量胰岛素	定时喂等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的有多少	定时喂等量的全营养饲料
C	重复b步骤几天后，采集三只小鼠尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是___．
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是___．
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是___．
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该___．

Answer 1

（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛；在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平．是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖的分解．人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用的结果．如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等．
（2）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．
①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，丙小鼠不作处理，与甲、乙鼠作对照．甲、乙鼠为实验组，丙鼠为对照组．
②当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰．
③胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．假如按照上述方案进行实验，预测实验结果是甲、丙鼠尿液中不含有葡萄糖，乙鼠尿液中有葡萄糖，则说明胰岛素口服无效．由此可以得出的结论：胰岛素是胰岛产生的，胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素只能注射不能口服．
④实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确．
故答案为：（1）胰岛；下降；神经调节和激素调节
（2）①丙鼠
②避免胰岛素作用的干扰
③胰岛素是胰岛产生的，胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素只能注射不能口服
④实验用小鼠太少，多用几只小鼠