如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞．请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及

Question

如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞．请据图回答下列问题：

（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是___（用图中汉字、数字及箭头表示）．
（2）分析图示可推测，图中丙代表___，D代表___，丙分泌的C的生理功能是___，从而使血糖浓度___（填“升高”或“降低”）．
（3）通过图示可以看出，C和D之间通过___作用共同维持血糖浓度的稳定．
（4）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周同施加适量的___溶液，对照组施加___，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___（填“稍高”或“稍低”）的水平．

Answer 1

（1）根据试题分析，当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是：感受器甲→4→下丘脑→5→丙．
（2）分析图示可推测，图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素，丙分泌的C（胰岛素）的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低．
（3）通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定．
（4）根据题意，该实验的目的是探究胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，自变量是胰岛素的有无，因变量是血液中胰高血糖素的浓度，故一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水，该实验的测量指标是血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖浓度维持在比正常浓度稍低水平．
故答案为：
（1）感受器甲→4→下丘脑→5→丙   
（2）胰岛B细胞   胰高血糖素   促进组织细胞氧化、分解、利用葡萄糖，促进葡萄糖转变为糖原和非糖物质   降低   
（3）相互拮抗   
（4）胰岛素   等体积生理盐水   稍低