《出师表》第三自然段阅读题

Question

《出师表》第三自然段阅读题

Answer 1

文言文专题复习之《出师表》巩固训练

一、分段阅读

阅读1—5自然段,完成下列各题.

 

1.用简练的语言概括选段主要内容：                                                         .

2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件                        ；后说有利的主观条件：                           .这种有利的主观条件是因“                                ”形成的.

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么?                                            .

 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?                                                         .

 5.就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?                                   .

 6.第2段中,作者认为该“刑”的是“                 ” 的人,该受赏的是“                   ”的人.

 7.文章3、4自然段是否可以删去,为什么?

                                                                                                .

 8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?

                                                                                                .

 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?

                                                                                           .

 10.请为第5段写一段评注性文字.

                                                                                           .

 11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是                12.文中的“先汉”指的是          ,后汉指的是          .

 13. “内外异法”“内外”各指什么?                      .14.请从文中列出几组反义词.                               .

阅读6—7自然段,完成下列各题

1.用简练的语言概括选段主要内容：                                                  .

 2.用原文回答问题：

①表明作者出身的句子（词语）?                        .②当时作者的志趣是什么?                                 .

③“由是感激”的原因?                                 ④文中的“卑鄙”具体指什么?                     .
⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史?                                 .
⑥作者夙夜忧叹的原因?                                 .⑦“五月渡泸,深入不毛”的原因?                          .

⑧表明伐魏时机成熟的句子?                                 .

⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：                                           .

3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事?（至少写三个）                                 .

4.作者回顾往事的目的是什么?                                .5.作者为什么要自述本志?                          .

6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的?                                         .

7.从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质.                .

8.请写出刘备给后主的遗诏,并谈谈自己的体会.                                                         .

阅读8—9自然段,完成下列各题. 

1.“深追先帝遗诏”与前文                     相照应.

2.篇末的“临表涕零,不知所言”,固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚,但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话?                                                                                          .

二、综观全文

1.      本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提建议,这是不是“文不对题”,请说说你的看法.

                                                                                              .

2.      本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?

                                                                                              .

3.      杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何以有如此大的震撼力.

                                                                                              .

4.      本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张.可谓分析透彻,情理交融,言辞恳切.试分析全文的表达方式有何特色?

                                                                                              .

5.      诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句.

                                                                                              .

 

文言文专题复习之《出师表》巩固训练（参考答案）

一、分段阅读：

  1—5自然段 

1.略.2.先帝创业未半而中道崩殂,今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下
       3.先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图强之志；再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行.

 4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞.  其中最主要的一条是：亲贤远佞.因其余两条皆与此有关.刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心.

      5.纳谏、法治、用人.   6.“作奸犯科” 的人,该受赏的是“为忠善”的人.

  7.不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象.  8.忠心、品德、才能.

      9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训,提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙.

     10.参考：此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊.以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵,昏庸误国为告诫,促使后主亲贤远佞,并“汉室之隆可计日而待”为鼓励.借古鉴今,成败并举.

     11.贞良死节之臣 12.西汉,东汉 13.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”
 14.臧  否；刑   赏；平明   偏私；兴隆   倾颓等

  6—7自然段

（一）略（二）1. 略2.①臣本布衣,躬耕于南阳； “布衣”②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

③先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事
 ④低微而鄙俗；具体指“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”

⑤后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之中,尔来二十有一年矣. ⑥恐托付不效,以伤先帝之明

⑦受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明⑧今南方已定,兵甲已足 ⑨当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都； 3.三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获.

   4. 追述自己随先帝艰难创业,忘身忧国,不避辛劳的历史.既表达自己一片忠贞激励刘禅,更主要是为北伐请命.说明这是先帝托付,是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动. 5.表明无意功名利禄,从而突出先帝三顾之恩.

   6.作者自述本志,突出先帝的三顾之恩,而出师北伐,正是为了完成先帝未竟的事业,报答先帝的知遇之恩,由此自然引出下文的北伐建议. 7.宽宏的气度,求贤若渴,知人善任的品德.  8.略

  8—9自然段 

 （一）略 （二）1.“盖追先帝之殊遇” 2.参考：国内政局的担忧,对刘禅是否能采纳建议的忧虑.

二、综观全文

   1.此表虽是为请命出征,但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”.历史上,刘禅昏庸,宠幸宦官,对于朝政,诸葛亮事无巨细.此次出征,他必然为国政忧虑,所以重在提建议,荐人才.这正是针对蜀国形势,有利于出征北伐.

   2.处处以先帝之意为据,句句借先帝之口说出.使所进忠言“直而不肆”,得体而恳切.

以此激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业.”

   3.主要从忠心耿耿的角度写.

   4. 全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的.论述切中要害、分析透辟,针对性强；寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强.叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚.所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服.

   5.略.